Una movida de concientización estudiantil hacia el Centenario de la Reforma Universitaria del ‘18

En el Comedor Universitario del CUIM de la Universidad Nacional de  San Juan se realizó una actividad de concientización sobre la Reforma Universitaria del ’18, que fue producto del Movimiento Estudiantil de aquella época y que muchos que transitaron por la Universidad Nacional desconocen esta parte de la Historia.

La Presidente del Centro de Estudiantes de la FACSO, Paula Sosa dijo que “soy estudiante de 4º Años de la Lic. en Asistente Social e integrante de la Agrupación Estudiantil Creando. Realmente nosotros nos sumado en una reunión previa a esta actividad del conocimiento de la Reforma Universitaria ‘18”.

“Ahora estamos reunidos para nutridnos de apoco con el proyecto. Existen otros integrantes de Creando que desde el primer día del tratamiento del Proyecto se sumaron”.

“La idea es que como Centro de Estudiante convoquemos a los demás alumnos para que se unan y conozcan con profundidad de qué se trata la Reforma Universitaria ’18 para que todos formemos parte del mismo.

“En lo personal, considero que es muy interesante que conozcamos más sobre este tema que nos involucra que en su momento fue llevado adelante por los estudiantes.

“En la actualidad los estudiantes tenemos la posibilidad de elegir y ser parte de este proyecto desde otra realidad y en otro tiempo. Nosotros queremos apostar que todos los estudiantes estamos en una Universidad Pública, gratuita y laica que tiene un fundamento histórico porque es un legado de conquistas de estudiantes”.

“Tenemos un trabajo muy arduo en esta instancia pero no queremos que pase desapercibido. Hemos organizado una actividad que sea un acercamiento de los estudiantes en relación a la reforma, con una propuesta muy positiva porque a través de un disparados que es crear una interpretación artística sobre la Reforma Universitaria, para que sea impresa en una remera blanca que debemos llevar producto del trabajo previo del manifiesto. Esta es una forma muy creativa y entretenida de involucrarse en la temática para que luego se hagan nuevas propuestas actualizadas de aquella Reforma Universitaria del ’18”

“También, incluimos el chocolate con sopaipillas para que fuera un atractivo para que se arrimaran y a partir de ello, explicar que se está haciendo y también informarlos sobre que fue la Reforma Universitaria del ’18. Muchos estudiantes desconocen esto y porqué estudia en una Universidad Pública porque muchas veces no se hace hincapié en la historia de la Universidad en las cátedras y estamos aisladas de esto. Muchos no saben qué trata la Reforma y menos que en el 2018 se cumplen los 100 años de su aparición en la vida universitaria” – concluyó Paula Sosa.

Reforma Universitaria del ‘18

Seguidamente, la Prof. Geraldine Conte Grand explicó que “esto es un Proyecto Institucional  que un grupo de Profesores nos  planteamos en la necesidad de trabajarlo. Por supuesto, la iniciativa fue apoyada por el Rector de la UNSJ, Dr. Oscar Nasisi y la Vicerrectora, Lic. Mónica Coca, que pusieron a disposición una estructura para que se transforme en un cuerpo a cargo del Rectorado. Está toda la Universidad Nacional de San Juan comprometida con una mirada profunda acerca de un legado que se llama Reforma Universitaria del ’18”.

“En realidad está representada esta actividad de distintos estamentos con un trabajo de sensibilización, como bien tu decías, que no todos los que habitamos la Universidad estamos conociendo que se trata y fue este movimiento político”.

“La Reforma Universitaria del ’18 se relacionó con un movimiento Estudiantil, un movimiento político en que los pibes se hartaron de niveles de exclusión, de  violencia, de vulneración de sus propios derechos como estudiantes”.

“Ellos comenzaron a salir a la calle, a establecer escritos, reunirse con otros estudiantes hasta pedir en una gestión para entrevistarse con Irigoyen para que la Universidad que para entonces a fines de 1917, cambiara”.

“Esto es importante entender que la Universidad como hoy la tenemos y que hoy gozamos como pública, popular, laica y gratuita, autónoma no siempre fue así”.

“La Universidad Nacional de Córdoba que es la más antigua del país es de 1613, estuvo siempre a cargo de la Corona española. Esto fue una impronta del conservadorismo duro más ortodoxo donde tenían prácticas que a los estudiantes les estuvo haciendo mucho ruido, es decir, privilegios para los que podían, para los ricos, para los hijos de los académicos. Había un legado ideológico importante es decir, que lo que accedían a la Universidad eran los futuros dirigentes y no podía asistir otro tipo de estudiante, no podía asistir económicamente, tampoco. Seguro que aplicaron mecanismos de exclusión”.

“Por suerte, este movimiento estudiantil comenzó por una construcción histórica y en ese ámbito comenzó a fermentar esta idea de una concepción de una Universidad diferente, de un modo de habitar la Universidad por la gente”.

“En estos movimientos estudiantiles pudieron hacer una Reforma que es un  documento final que fue un Manifiesto original y que en la actividad de hoy estamos intentando recuperar porque hay ideas fuertes, donde marcan como los principios”.

“Por eso, la Historia ha recuperado la reforma Universitaria del ’18 para marcar un antes y un después de la vida universitaria, Un 21 de Junio de 1918 se estipuló como un antes y un después de la Universidad y comenzó un proceso de cogobierno donde los estudiantes participaron en el gobierno y en la vida de toda la universidad y la autonomía del estado que, también, fue importante. El estado es el proveedor económico, quien estipuló las condiciones de la vida universitaria. El estado tiene que ser garante de los recursos económico pero la decisión política la toman los tres estamentos de la Universidad. Es lo que tenemos ahora en la Universidad, un gobierno tripartito”.

“Ya estamos transitando los primeros pasos hacia el centenario de la Reforma Universitaria del ’18 que se concreta en el 2018. Entonces, en la Universidad nacional de San Juan, ya estamos trabajando. Hemos tenido desde el año pasado reuniones con distintos compañeros de trabajo, estudiantes, agrupaciones estudiantiles porque son ellos lo que tienen que repensar esto porque tienen que defender la Universidad nacional pero también, somos consientes que no todos  con el mismo grado de conocimiento. Esto es una verdad pero existe una historia muy fuerte en Argentina y en los países Latinoamericanas porque tenemos dictaduras muy fuertes que han ido sistemáticamente negando la historia olvidándola, ocultándola”.

“Hoy en las cátedras de historia, de política, de educación de las distintas carreras no han recuperado estos legados históricos. Interpretemos que es un hecho y que ha sido una construcción histórica. Hoy lo que tenemos como universidad es producto de la construcción de un movimiento de los estudiantes y de los profesores” – concluyó la Prof. Geraldin Conte Grand.