Jornada para la Nivelación entre el Secundario y la FCEFN de la UNSJ
En la Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales de la Universidad Nacional de San Juan se realizó una Jornada para la Nivelación entre el Secundario y la Unidad Académica.
En este encuentro participaron los docentes de las Escuelas Secundarias de San Juan, que firmaron convenio para que los alumnos del 2019 y que egresan se su institución y elijan una carrea de esta facultad.
Aquellos alumnos que obtengan un promedio como mínimo de 8, en 6 año, ingresan directamente sin examen previo.
Además, se conversó sobre los ajustes que deben hacer los docentes de las Escuelas del Nivel secundario que firmaron el convenio para facilitar la transición entre un nivel y otro.
Fue una gran oportunidad de preguntar ¿Con qué nivel llegan los secundarios a la Universidad? ¿Cuáles son las falencias más comunes? ¿Cómo está impactando la crisis en la matrícula? ¿cuáles son las careras más elegidas? Entre otros temas.
Lo interesante de la reunión fueron esclarecer una serie de interrogantes por parte de los docentes del Nivel Secundario y con que se enfrentan a diario con sus alumnos.
Esta reunión fue coordinada por los Profesores de la FCEFN de la UNSJ, quien guiaron y explicaron dando respuesta a una serie de interrogantes. Convirtiéndose en un encuentro muy positivo de ambos lados.
Luego de la Reunión general, se separaron en grupos tanto de Profesores de Lengua como de docentes de Matemática, ya que debían recibir instructivos por parte de los Docentes de la FCEFN de la UNSJ, ya que recibieron un cuadernillo guía para los docentes.
Voces Paralelas entrevistó a la Secretaria Académica de la FCEFN de la UNSJ, Mg. Nancy Alonso, quien explicó sobre la convocatoria y el éxito por la participación de docentes de Matemática y Lengua.
Luego, entrevistó a la Coordinadora de la Jornada de Nivelación de Matemática y Lengua de la FCEFN de la UNSJ, Lic. Elba Teresa Guerra, quien describió lo tratado con los docentes del Nivel Secundario, involucrados en el convenio firmado entre ambas instituciones.
