Ciclo de formación los Docentes del Nivel Inicial de Comprendo y Aprendo en San Juan
El Ministerio de Educación del Gobierno de San Juan realizó el inicio del Ciclo de formación docente del Nivel Inicial en el marco del Plan Provincial de Alfabetización “Comprendo y Aprendo”, en el Centro de Convenciones y fue presidida por la ministra de Educación, Lic. Silvia Fuentes, quien anunció que en el 2026 el Plan llega al 100% de las escuelas de nivel inicial de San Juan.
En 2024, el Plan tuvo un crecimiento gradual y sostenido y en Nivel Inicial llegó durante 2025 al 75% de las escuelas focalizadas, con la participación de más de 1.000 docentes en el ciclo de formación e impactando en 20.000 estudiantes. En el 2026, la propuesta abarca la totalidad de las escuelas, tal como estaba previsto en la planificación, involucrando también a directivos, docentes, orientadores pedagógicos, supervisores y equipos técnicos.
En este contexto, la ministra de Educación, Lic. Silvia Fuentes explicó que “la evidencia nos muestra que la alfabetización comienza mucho antes que primer y segundo grado, comienza en cada sala, en cada palabra, en cada juego, en cada experiencia que los docentes construyen con los alumnos. Buscamos que nuestros estudiantes puedan mejorar sus trayectorias escolares, porque cada niño que aprende a leer y comprender es una oportunidad que se abre en una provincia que crece. Todo esto que hacemos, cada uno en un su rol, lo hacemos por el futuro de San Juan, que son nuestros estudiantes”.
Durante la apertura en el Centro de Convenciones se realizó también la presentación del staff de formadoras, por Dr. Celia Rosenberg y en equipo con Lic. Patricia Sarlé y Mg. Ailín Franco, referentes nacionales de destacada trayectoria.
La Lic. Patricia Sarlé puntualizó que “el Plan tiene un aspecto muy potente en la formación y es que va entramando lo propio de la educación inicial con elementos que facilitan el acceso al lenguaje escrito, a la conciencia fonológica y la posibilidad discursiva”.
Precisamente, el Plan se apoya en tres ejes pedagógicos: el desarrollo del lenguaje oral, la alfabetización temprana, y el fortalecimiento de la conciencia fonológica. A su vez, el ciclo de formación se complementa con la entrega de las guías pedagógicas a los docentes de salas de 4 y 5 años, para llevar adelante la implementación.
