Cerró el Ciclo Anual 2026 de formación de Comprendo y Aprendo del Nivel Inicial en San Juan
El Ministerio de Educación del Gobierno de San Juan cerró el quinto y último encuentro presencial de 2026 del ciclo de formación docente de Educación Inicial de la cohorte 2026, en el marco del Plan Provincial de Alfabetización “Comprendo y Aprendo”. La jornada se realizó en el Centro de Convenciones Guillermo Barrena Guzmán y contó con la presencia de la ministra de Educación, Silvia Fuentes.
Del encuentro participaron docentes, supervisores, directivos y Orientadoras, consolidando el recorrido de formación desarrollado durante el año para acompañar la alfabetización desde las primeras experiencias educativas.
El último módulo estuvo a cargo de las formadoras provenientes de Buenos Aires, Lic. Patricia Sarlé y Lic. Ailín Franco, quienes trabajaron junto a los equipos educativos sobre contenidos vinculados con la enseñanza en Educación Inicial y las prácticas que favorecen el desarrollo del lenguaje y el acercamiento temprano a la cultura escrita.
De esta manera, la cohorte 2026 cerró la etapa formativa correspondiente a los encuentros, mientras que el año próximo finalizará el proceso con los talleres en territorio.
En este contexto, la ministra de Educación, Lic. Silvia Fuentes explicó que «la continuidad de este proceso de formación y su relación con las trayectorias educativas de los estudiantes. “La alfabetización empieza mucho antes de que un niño aprenda formalmente a leer y escribir. Empieza en cada sala, en las conversaciones, en los cuentos, en los juegos y en las experiencias que construyen nuestros docentes. Por eso esta formación tiene un lugar central dentro de Comprendo y Aprendo: porque queremos que cada docente cuente con herramientas para acompañar esos primeros aprendizajes y que ese trabajo tenga continuidad a lo largo de toda la trayectoria escolar”.
La ministra también señaló que la llegada del Plan al 100% de las escuelas de Educación Inicial permite ampliar el alcance de una política que comenzó de manera gradual y que actualmente involucra a docentes, equipos directivos, supervisores y Orientadoras Pedagógicas.
Precisamente, desde su lanzamiento en 2024, el Plan Provincial de Alfabetización “Comprendo y Aprendo” incorporó progresivamente al Nivel Inicial. Durante 2025 alcanzó al 75% de las escuelas focalizadas, con la participación de más de 1.000 docentes e impacto en 20.000 estudiantes. En 2026, la propuesta se extendió a la totalidad de las escuelas de Nivel Inicial, de acuerdo con la planificación prevista.
La propuesta contempla el desarrollo del lenguaje oral, la alfabetización temprana y el fortalecimiento de la conciencia fonológica, junto con materiales y guías pedagógicas destinados a acompañar el trabajo cotidiano en las salas de 4 y 5 años.
Durante el año, los encuentros presenciales abordaron distintas dimensiones de la alfabetización inicial, entre ellas la lectura de cuentos, el desarrollo del lenguaje y las estrategias que permiten generar mejores condiciones para que los niños escuchen, se expresen, comprendan y comiencen a vincularse con el lenguaje escrito.
