El programa desarrollado por Fundaci\u00f3n Banco San Juan, apunt\u00f3 a promover la lectura, la escritura y la reinterpretaci\u00f3n creativa de textos en estudiantes secundarios, con premios para las propuestas m\u00e1s
\ninnovadoras.<\/p>\n
La Fundaci\u00f3n Banco San Juan, en conjunto con las dem\u00e1s Fundaciones de Grupo Petersen (Fundaci\u00f3n Banco Santa Fe, Fundaci\u00f3n Banco Entre R\u00edos y Fundaci\u00f3n Banco Santa Cruz) y la organizaci\u00f3n TICMAS anunci\u00f3 los ganadores de RE.VER, el programa con foco en el fortalecimiento de la lectura, la escritura y la comprensi\u00f3n, dirigido a estudiantes de 1\u00b0, 2\u00b0 y 3\u00b0 a\u00f1o de escuelas secundarias.<\/p>\n
En esta segunda edici\u00f3n, el programa invit\u00f3 a los equipos escolares participantes a releer, reinterpretar y reimaginar una obra literaria, desarrollando una propuesta creativa para postular en las categor\u00edas: Stopmotion, obra breve dramatizada, y\/o podcast.<\/p>\n
De un total de 30 escuelas que participaron y, luego de la evaluaci\u00f3n de sus producciones, resultaron seleccionados tres ganadores:<\/p>\n
1) Categor\u00eda: Stop Motion: El Espejo de los invisibles. Escuela de Nivel Medio de Niquivil (San
\nJuan).
\n2) Categor\u00eda: Obra breve dramatizada : La casa de Bernarda Alba corto. Escuela Secundaria N\u00b0
\n10 Dr. Joaqu\u00edn Vivanco (Entre R\u00edos).
\n3)Categor\u00eda: Podcast: La masacre de 1835 . E.E.T.P N\u00ba 481 \u00abEsteban Echeverr\u00eda\u00bb (Santa Fe).<\/p>\n
Cada una de las escuelas seleccionadas gan\u00f3 un Aula Multimedia, compuesta por una notebook, un proyector y parlantes, destinada a seguir fortaleciendo la innovaci\u00f3n educativa dentro de sus comunidades.<\/p>\n
La Escuela de Nivel Medio de Niquivil realiz\u00f3, junto a alumnos de 1er a\u00f1o, una propuesta de reinterpretaci\u00f3n y readaptaci\u00f3n de la obra El Espejo Africano de Liliana Bodoc, en formato Stop Motion. En palabras de los docentes \u201cel programa nos permiti\u00f3 fomentar el disfrute de la lectura, respondiendo al inter\u00e9s de los estudiantes por continuar explorando obras literarias en el aula\u201d.<\/p>\n
La propuesta de RE.VER fue pensada para enriquecer el v\u00ednculo de los j\u00f3venes y sus docentes con la literatura, promoviendo habilidades fundamentales como la comprensi\u00f3n lectora, la escritura, el pensamiento cr\u00edtico y la producci\u00f3n art\u00edstica.<\/p>\n
Como novedad, este a\u00f1o se incorpor\u00f3 el uso de herramientas de inteligencia artificial (IA) como recurso para potenciar la creatividad, enriquecer los lenguajes expresivos y acompa\u00f1ar el desarrollo de los proyectos finales de manera innovadora y reflexiva.<\/p>\n
Los espacios de formaci\u00f3n se desarrollaron entre agosto y septiembre, con talleres y encuentros virtuales a trav\u00e9s de la plataforma educativa de TICMAS – compa\u00f1\u00eda innovadora en contenidos digitales y educativos de Latinoam\u00e9rica- que brinda soluciones tecnol\u00f3gicas y contenidos interactivos para enriquecer los procesos de ense\u00f1anza y aprendizaje.<\/p>\n
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