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La jornada reuni\u00f3 a equipos t\u00e9cnicos y referentes jurisdiccionales de todo el pa\u00eds, con el prop\u00f3sito de analizar los avances de los planes provinciales en el marco del Plan Nacional de Alfabetizaci\u00f3n.<\/p>\n
En representaci\u00f3n de San Juan asistieron la subsecretaria de Planeamiento Educativo y referente jurisdiccional de Alfabetizaci\u00f3n, Lic. Liliana Nollen; la directora de Planes y Programas, Prof. Paola G\u00fcel; la directora de Educaci\u00f3n Primaria, Prof. Liliana Carrasco; y el staff t\u00e9cnico integrado por los Profesores Mariana G\u00f3mez, Gustavo \u00c1lvarez y Jos\u00e9 Luis Cataldo.<\/p>\n
El encuentro propuso dos grandes l\u00edneas de trabajo. Por un lado, el monitoreo de los planes jurisdiccionales para identificar avances, ajustar estrategias y anticipar posibles dificultades. Por otro, el an\u00e1lisis sobre qu\u00e9 se espera que logren los ni\u00f1os al finalizar tercer grado: comprender y producir textos como habilidades fundamentales para su trayectoria escolar.<\/p>\n
La apertura cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de la especialista brasile\u00f1a Josiane Toledo Ferreira Silva, quien expuso sobre \u201cLa importancia del consenso en la construcci\u00f3n nacional de una progresi\u00f3n de aprendizaje de lectura y escritura\u201d. Tambi\u00e9n se compartieron experiencias de pa\u00edses de la regi\u00f3n y se realiz\u00f3 una puesta en com\u00fan con todos los equipos presentes.<\/p>\n
Luego, los referentes provinciales trabajaron sobre los resultados del monitoreo de los planes operativos, con la reflexi\u00f3n de Blanca Pesado Riccardi, quien abord\u00f3 la gesti\u00f3n del riesgo en la implementaci\u00f3n de las pol\u00edticas de alfabetizaci\u00f3n.<\/p>\n
La jornada concluy\u00f3 con un trabajo en com\u00fan de todos los referentes, reafirmando el trabajo conjunto entre Naci\u00f3n y provincias.<\/p>\n
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