{"id":80466,"date":"2024-12-15T20:40:30","date_gmt":"2024-12-15T23:40:30","guid":{"rendered":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/?p=80466"},"modified":"2024-12-17T15:17:32","modified_gmt":"2024-12-17T18:17:32","slug":"distincion-para-san-juan-en-la-feria-nacional-de-educacion-artes-ciencias-y-tecnologia-2024","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/distincion-para-san-juan-en-la-feria-nacional-de-educacion-artes-ciencias-y-tecnologia-2024\/","title":{"rendered":"Distinci\u00f3n para San Juan en la Feria Nacional de Educaci\u00f3n, Artes, Ciencias y Tecnolog\u00eda 2024"},"content":{"rendered":"
Los alumnos de 6\u00b0 a\u00f1o de la Orientaci\u00f3n Agropecuaria de la Escuela Agrot\u00e9cnica Sarmiento, Localidad Media Agua, Departamento Sarmiento, Provincia San Juan participaron en la Feria Nacional de Educaci\u00f3n, Artes, Ciencias y Tecnolog\u00eda 2024, en la que compitieron contra 125 instituciones educativas de Argentina y obtuvieron una distinci\u00f3n como Trabajo Destacado Nacional por la Comisi\u00f3n Nacional de Valoraci\u00f3n.<\/div>\n
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En ese marco, los estudiantes y sus docentes fueron recibidos por la ministra de Educaci\u00f3n del Gobierno de San Juan, Lic. Silvia Fuentes, quien celebr\u00f3 el logro. El proyecto que presentaron es sobre un laboratorio port\u00e1til de an\u00e1lisis de suelos, pensado para ayudar a los productores de la zona.<\/p>\n

\u201cEn esta transformaci\u00f3n de la secundaria que proponemos, una de las ideas es precisamente que los alumnos avancen con el aprendizaje a trav\u00e9s de proyectos. Adem\u00e1s, en lo que va de la gesti\u00f3n hemos crecido con Educaci\u00f3n T\u00e9cnica, le dimos otro impulso y estamos cosechando logros. Nos llena de orgullo esta distinci\u00f3n\u201d, indic\u00f3 la ministra Silvia Fuentes.<\/p>\n

La iniciativa de los alumnos de la Agrot\u00e9cnica Sarmiento surgi\u00f3 a partir de la trayectoria escolar en el uso de laboratorio convencional, en el que las muestras de suelos son enviadas al lugar para su an\u00e1lisis. Los estudiantes entendieron que era m\u00e1s pr\u00e1ctico realizar las muestras en el terreno y generaron un laboratorio de an\u00e1lisis de suelo port\u00e1til, programado con sensores para medir humedad, salinidad y pH del suelo.<\/p>\n

As\u00ed, simplificaron el proceso para los productores: mientras que antes los resultados pod\u00edan demorar hasta 15 d\u00edas, ahora los entregan de manera inmediata. El an\u00e1lisis de suelos permite, entre otros aspectos, aconsejar qu\u00e9 tipo de cultivos son ideales para cada campo.<\/p>\n

El proyecto fue apoyado tambi\u00e9n por la empresa SolFrut, al punto que varios de los ensayos para ajustar las mediciones de los sensores fueron realizados en uno de sus predios.<\/p>\n

El laboratorio port\u00e1til de an\u00e1lisis de suelos tiene contemplada una ampliaci\u00f3n, explicaron los estudiantes, y es el uso de un modelo de inteligencia artificial como asistente para hacer m\u00e1s eficiente la devoluci\u00f3n de la informaci\u00f3n a cada productor.<\/p>\n

Adem\u00e1s, una empresa se mostr\u00f3 interesada en la iniciativa y brind\u00f3 su apoyo, en otro ejemplo de sinergia entre entidades privadas y el Ministerio de Educaci\u00f3n a trav\u00e9s del programa \u201cTransformar la secundaria\u201d.<\/p>\n<\/div>\n

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