{"id":75419,"date":"2024-08-05T20:26:35","date_gmt":"2024-08-05T23:26:35","guid":{"rendered":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/?p=75419"},"modified":"2024-08-06T22:42:41","modified_gmt":"2024-08-07T01:42:41","slug":"plan-de-contingencia-del-ministerio-de-educacion-del-gobierno-de-san-juan","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/plan-de-contingencia-del-ministerio-de-educacion-del-gobierno-de-san-juan\/","title":{"rendered":"\u201cPlan de Contingencia\u00bb del Ministerio de Educaci\u00f3n del Gobierno de San Juan"},"content":{"rendered":"<p>Con el fin de cumplir con los objetivos de la pol\u00edtica educativa de la provincial de San Juan y garantizar los ciento noventa d\u00edas de clase a partir de dispositivos institucionales y estrategias pedag\u00f3gicas espec\u00edficas.<\/p>\n<p>Por ello, la ministra de Educaci\u00f3n del Gobierno de San Juan, Lic. Silvia Fuentes, aprob\u00f3 el \u201cPlan de Contingencia: Actividades Complementarias de Aprendizaje\u00bb.<\/p>\n<p>Se trata de una estrategia pro activa de respaldo para definir c\u00f3mo responder si eventos imprevistos no permiten el desarrollo normal y presencial de la actividad escolar, favoreciendo la trayectoria pedag\u00f3gica de los estudiantes de la Provincia de San Juan.<\/p>\n<p>La resoluci\u00f3n establece que cuando \u201cse produzca suspensi\u00f3n de actividades que impidan la presencialidad de los estudiantes y los docentes por inclemencias clim\u00e1ticas o razones de fuerza mayor, los docentes deber\u00e1n activar el \u00abPlan de Contingencia: Actividades Complementarias de Aprendizaje\u00bb con las acciones previstas a tal fin\u201d.<\/p>\n<p>La medida alcanza a todos los niveles y modalidades de gesti\u00f3n estatal y privada del Sistema Educativo Provincial y no se aplica en caso de suspensi\u00f3n de clases por Jornadas Institucionales dispuestas por resoluciones ministeriales dado que las mismas son una estrategia de formaci\u00f3n que toma como base a la escuela.<\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #ff6600;\">Sobre el plan<\/span><\/strong><\/p>\n<p>Cada Direcci\u00f3n de \u00c1rea de los diferentes niveles y modalidades junto a los supervisores generales y supervisores escolares arbitrar\u00e1n las condiciones y realizar\u00e1n el monitoreo para que las autoridades escolares con su comunidad educativa organicen las actividades complementarias de aprendizaje con el prop\u00f3sito de que los estudiantes construyan nuevos saberes o practiquen y profundicen los mismos.<\/p>\n<p>En este sentido ser\u00e1n directivos y docentes quienes establezcan los canales de comunicaci\u00f3n de acuerdo al contexto geogr\u00e1fico, econ\u00f3mico, cultural y social donde se encuentra la escuela.<\/p>\n<p>Entre los formatos sugeridos para desarrollar estas actividades complementarias de aprendizaje se incluyen:<\/p>\n<ul>\n<li>Cuaderno de Actividades complementarias.<\/li>\n<li>Gu\u00eda para acompa\u00f1amiento a distancia.<\/li>\n<li>Virtualidad.<\/li>\n<li>Plataformas virtuales.<\/li>\n<li>Juegos educativos acompa\u00f1ados por los adultos responsables de la familia.<\/li>\n<li>Herramientas digitales.<\/li>\n<\/ul>\n<p>En tanto, las actividades complementarias deber\u00e1n contener propuestas para pensar, conversar sobre los contenidos de los textos, escribir ideas y opiniones propias y abordar contenidos fundamentales para garantizar la trayectoria escolar del alumno.<\/p>\n<p>Se trata de un material que ofrece actividades de apoyo y complementa lo trabajado en el aula, por lo que no debe abordar contenidos que a\u00fan no fueran dictados por el docente ni incluir evaluaciones finales.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-65642\" src=\"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/GOBIERNO-SAN-JUAN.jpg\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"600\" 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