{"id":6959,"date":"2017-11-06T21:13:35","date_gmt":"2017-11-07T00:13:35","guid":{"rendered":"http:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/?p=6959"},"modified":"2017-11-10T16:26:45","modified_gmt":"2017-11-10T19:26:45","slug":"el-arq-fabio-grementieri-y-la-restauradora-cristina-lancelotti-llegan-a-san-juan","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/el-arq-fabio-grementieri-y-la-restauradora-cristina-lancelotti-llegan-a-san-juan\/","title":{"rendered":"El Arq. Fabio Grementieri y la Restauradora Cristina Lancelotti est\u00e1n en San Juan"},"content":{"rendered":"

El Mi\u00e9rcoles, 8; el Jueves, 9 y el Viernes, 10 de Noviembre, permanecen en San Juan los Asesores de la Comisi\u00f3n Nacional de Monumentos, de Lugares y de Bienes Hist\u00f3ricos del Ministerio de Cultura de la Presidencia de la Naci\u00f3n, el Arq. Fabio Grementieri y la Restauradora Cristina Lancelotti, invitados por el Ministerio de Turismo y Cultura del Gobierno de San Juan, espec\u00edficamente por la Direcci\u00f3n de Patrimonio Cultural.<\/p>\n

Ellos visitan los Monumentos Hist\u00f3ricos Nacionales que son el Colegio Nacional Mons. Dr. Pablo Cabrera y la Escuela Normal Superior Sarmiento, del Departamento Capital, la Escuela Albergue Jos\u00e9 Manuel Estrada, del Departamento Rawson y la Escuela Normal Superior Fray Justo Santa Mar\u00eda de Oro, del Departamento J\u00e1chal. Esta \u00faltima es Monumento Hist\u00f3rico Provincial pero est\u00e1 en v\u00eda de ser declarada Patrimonio Hist\u00f3rico Nacional, gracias a un proyecto presentado en el Congreso Nacional, por el Diputado Nacional por San Juan, Ing. Jos\u00e9 Luis Gioja.<\/p>\n

Todas estas instituciones necesitan una atenci\u00f3n espec\u00edfica para su mantenimiento, ya que, son edificios vivos porque est\u00e1n ocupadas por los usuarios.<\/p>\n

Intervenciones y conservaci\u00f3n<\/strong><\/span><\/p>\n

Voces Paralelas consult\u00f3 y entrevist\u00f3 a la Directora de Patrimonio, Arq. Andrea Blanco, quien explic\u00f3 que \u201clos Bienes Patrimoniales, no es que tengan una estricta regla que no se puedan intervenir pero s\u00ed tiene una estricto car\u00e1cter de conservaci\u00f3n. Muchas veces los elementos o factores que hicieron que sea declarado como un bien patrimonial, en este sentido, son muy estricto\u201d.<\/p>\n

\u201cEs nuestra obligaci\u00f3n la conservaci\u00f3n pero no es el criterio de conservaci\u00f3n o de intervenci\u00f3n de posibilitar los elementos. Si bien hay Bienes Patrimoniales que tienen car\u00e1cter hist\u00f3rico relevante para la provincia de San Juan donde est\u00e9n no se puedan tocar y se caigan s\u00f3lo y que no tengan una vida \u00fatil por falta de mantenimiento\u201d.<\/p>\n

\u201cLa conservaci\u00f3n incluye intervenciones con distintos criterios, seg\u00fan la Teor\u00edas existen distintas intervenciones de patrimonio que logren una extensi\u00f3n del tiempo, de la vida de este Bien Patrimonial\u201d.<\/p>\n

\u201cEsto significa mantenimiento, significa restauraci\u00f3n, significa consolidaci\u00f3n en algunos casos que se puede, es forzamiento, es decir, que cada bien en particular es como un enfermo. No podemos diagnosticar todo los bienes patrimoniales, de la misma manera y con la misma patolog\u00eda, sino que debemos tratar a cada uno en especial, de acuerdo al uso, al objetivo\u201d.<\/p>\n

\u201cSi es patrimonio paleontol\u00f3gico o arquitect\u00f3nico. Es muy espec\u00edfico. Para eso, el Estado Provincial como entre de aplicaci\u00f3n tiene asesores bas\u00e1ndonos siempre en lo espec\u00edfico\u201d.<\/p>\n

Trabajo Interdisciplinario especializado de San Juan<\/strong><\/span><\/p>\n

\u201cEsto surge de la relaci\u00f3n que tenemos con la Universidad Nacional de San Juan, que a trav\u00e9s del Instituto de Investigaciones Arqueol\u00f3gicas, de la Facultad de Filosof\u00eda, Humanidades y Artes y en lo Paleontol\u00f3gico, con el Instituto de Investigaciones de Ciencias Naturales, de la Facultad de Ciencias Exactas, F\u00edsica y Naturales. Adem\u00e1s, trabajamos con el Archivo Hist\u00f3rico. Realmente hay una interacci\u00f3n y un trabajo interdisciplinario, donde se abarca cada caso en particular\u201d.<\/p>\n

Escuela Normal Superior Fray Justo Santa Mar\u00eda de Oro<\/strong><\/span><\/p>\n

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\u201cEn la Escuela Normal Superior Fray Justo Santa Mar\u00eda de Oro, del Departamento J\u00e1chal, es un Monumento Hist\u00f3rico Provincial, que tiene todos los elementos y cualidades para ser Declarado Monumento Hist\u00f3rico Nacional\u201d.<\/p>\n

\u201cEl Proyecto fue elevado al Congreso Nacional porque cumple todos los requisitos y una esencia innata. Solamente hay que ponerla en valor y declararla. Para ello, hemos contado con el asesoramiento y por eso, hemos pedido a la Comisi\u00f3n Nacional de Monumentos, de Lugares y de Bienes Hist\u00f3ricos del Ministerio de Cultura de la Presidencia de la Naci\u00f3n, quien envi\u00f3 al Arq. Fabio Grementieri, que ha venido en varias oportunidades a San Juan\u201d.<\/p>\n

\u201cAhora lo hemos vuelto a convocar porque sigue asesor\u00e1ndonos sobre el proyecto arquitect\u00f3nico integral que se desarrolla en la instituci\u00f3n. Es una de las escuelas que est\u00e1 declarada como Monumento Hist\u00f3rico Provincial que sigue funcionando porque son construcciones sismos resistentes y habilitada donde circulan sus usuarios\u201d.<\/p>\n

\u201cEs necesario hacer la intervenci\u00f3n y mantener ese estilo por el cual fueron declarados tienen que tener un estudio especial. Por eso, es necesario contar con el asesoramiento de los especialistas que hagan falta, en este caso de la la Comisi\u00f3n Nacional de Monumentos, de Lugares y de Bienes Hist\u00f3ricos del Ministerio de Cultura de la Presidencia de la Naci\u00f3n. Adem\u00e1s, porque hay un fuerte inter\u00e9s de declararlo Monumento Hist\u00f3rico Nacional, en el cual se trabaja en este proyecto con la provincia de San Juan, con una mirada de conservaci\u00f3n como Monumento Hist\u00f3rico Nacional\u201d.<\/p>\n

\u201cHay distintos rubros, algunos que requieren mayor atenci\u00f3n que otros. Se da y lo que se est\u00e1 trabajando y que es por primera vez, que trabajamos juntos la Direcci\u00f3n de Infraestructura y Patrimonio Cultural, a cargo de Mario Zaguirre, La Direcci\u00f3n de Arquitectura, que ahora tiene Infraestructura Escolar y Educaci\u00f3n, es decir que se encuentra involucrados los Ministerios de Turismo y Cultura; el de Infraestructura y el de Educaci\u00f3n. Son tres Ministerio del Gobierno de San Juan que trabajan juntos comprometidos en un proyecto integral\u201d.<\/p>\n

\u00bfPor qu\u00e9 digo integral?<\/strong><\/span><\/p>\n

Porque no s\u00f3lo vamos a tratar de instalaciones de ba\u00f1os, sanitarios, ca\u00f1er\u00eda de agua y de electricidad sino que la carpinter\u00eda es hist\u00f3rica, que se tiene que restaurar, en otros tiempos se cambiar\u00eda porque es m\u00e1s f\u00e1cil. Estos son los detalles en los que la intervenci\u00f3n, es un criterio Patrimonial de conservaci\u00f3n, que finalmente, suma al producto final del proyecto\u201d.<\/p>\n

\u201cTambi\u00e9n, el exterior, que son los jardines que tiene una belleza incre\u00edble, tiene especies hist\u00f3ricas, los patios, los solares de los patios, todo el cerramiento perimetral que tiene una reja muy linda, donde se va a reconstruir la misma reja, las veredas. Va aquedar realmente bella. Este espacio de la escuela es la mitad de la Manzana, que tambi\u00e9n es solar hist\u00f3rico. Va a quedar un edificio muy parecido al original puesto en valor con la presencia intangible de la Escuela porque es muy importante\u201d.<\/p>\n

Trabajo en conjunto<\/strong><\/span><\/p>\n

\u201cCon respecto a la Escuelas tienen una partida asignada para el mantenimiento, que es m\u00e1s f\u00e1cil para trabajar. Lo que no se hab\u00eda logrado hasta ahora es trabajar con el Ministerio de Educaci\u00f3n, con arquitectura, con infraestructura y Patrimonio. Esto nunca si hizo antes porque trabajaban individualmente. Ellos hac\u00edan intervenciones para dar soluciones al usuario. Ahora tambi\u00e9n pero se hace un trabajo conjunto porque es el principal objetivo. Si un edifico est\u00e1 vivo y si est\u00e1 siendo usado hay que darle soluciones al usuario pero sin dejar de perder el valor hist\u00f3rico que tiene. Hay herramientas para hacerlo\u201d.<\/p>\n

Especialistas vs. Escuelas para poner en valor<\/strong><\/span><\/p>\n

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Arq. Fabio Grementieri y la Restauradora Cristina Lancelotti.<\/figcaption><\/figure>\n

\u201cEl Arq. Fabio Grementieri viene con la Restauradora Cristina Lancelotti, los cuales los hemos invitado para recorrer otros edificios educativos junto a Educaci\u00f3n y Arquitectura. De esta prueba piloto que hicimos en la Escuela Normal Superior Fray Justo Santa Mar\u00eda de Oro, del Departamento J\u00e1chal, vamos a trabajar el mismo equipo interdisciplinario e interinstitucional. Esto est\u00e1 muy bueno porque no nos quedamos con el proyecto en una carpeta sino que tenemos un proyecto que tiene un pliego que va a Licitaci\u00f3n y con una intervenci\u00f3n a ejecutar. Esto nos pone muy contento\u201d.<\/p>\n

Monumentos Hist\u00f3ricos Nacionales<\/strong><\/span><\/p>\n

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Colegio Nacional Monse\u00f1or Dr. Pablo Cabrera, del Departamento Capital.<\/figcaption><\/figure>\n

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Escuela Normal Superior Sarmiento, Departamento Capital<\/figcaption><\/figure>\n

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Escuela Albergue Jos\u00e9 Manuel Estrada, del Departamento Rawson<\/figcaption><\/figure>\n

\u201cEste equipo m\u00e1s el aporte de los asesores vamos a la Escuela Albergue Jos\u00e9 Manuel Estrada, del Departamento Rawson, hay que hacer muchos trabajos y todo el exterior, donde existe un proyecto ejecutivo integral. El Colegio Nacional Monse\u00f1or Dr. Pablo Cabrera, del Departamento Capital, que se deben hacer muchos arreglos, la Escuela Normal Superior Sarmiento, todos son Patrimonios Hist\u00f3ricos Nacionales. Ellos vienen a ver todas estas instituciones educativas, el 8; 9 y 10 de Noviembre.<\/p>\n

Un Funci\u00f3n P\u00fablica muy espec\u00edfica<\/strong><\/span><\/p>\n

\u201cEsta es espec\u00edficamente nuestra parte la especificidad profesional porque nosotros no tenemos presupuesto, no hacemos los pliegos para la obra pero s\u00ed todo lo relacionado con el asesoramiento para lograr el objetivo m\u00e1s importante que es la conservaci\u00f3n del Bien Patrimonial, teniendo en cuenta que si el edifico est\u00e1 us\u00e1ndose nosotros debemos tratar que sea \u00fatil para el usuario\u201d \u2013 sintetiz\u00f3 la Arq. Andrea Blanco.<\/p>\n

Aportes de las Voces Paralelas<\/strong><\/span><\/p>\n

Restauradora Cristina Lancelotti<\/strong><\/span><\/p>\n

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Restauradora Cristina Lancelotti.<\/figcaption><\/figure>\n

Restauradora de obras de arte egresada en la Universidad Internacional del Arte de Florencia, Italia.<\/p>\n

Algunos de los trabajos en el extranjero son: Colaboraci\u00f3n en la restauraci\u00f3n del Palacio Real de Torino, Italia; de los frescos de la Iglesia Santa Caterina, en Villanova de Mondovi; Catedral de Asti, Italia. Iglesia Notre Dame La Grande, de Poitiers, y de la Catedral de Amiens, Francia; Colaboraci\u00f3n con la empresa Quel\u00edn de Francia dentro del Acuerdo franco-egipciano, con intervenci\u00f3n de la Unesco, para la recuperaci\u00f3n del Cairo Isl\u00e1mico-Patrimonio Mundial.<\/p>\n

Algunos de los trabajos m\u00e1s relevantes realizados en Argentina son: Taller t\u00e9cnico para la conservaci\u00f3n de las Misiones Jesu\u00edticas Guaran\u00edes; Direcci\u00f3n t\u00e9cnica de la restauraci\u00f3n del edificio de Canciller\u00eda, Casa Rosada (grupo escult\u00f3rico y fachada de Paseo Col\u00f3n) y de las pinturas murales en Villa Hortensia y del Teatro El C\u00edrculo de Rosario. Direcci\u00f3n t\u00e9cnica de la restauraci\u00f3n de la fachada y reloj superior de bronce del Edificio de la Auditoria General de la Naci\u00f3n, Restauraci\u00f3n del grupo escult\u00f3rico y fachada de la tribuna oficial del Hip\u00f3dromo de Palermo, del Museo Etnogr\u00e1fico, del Museo de Arte decorativo (calle Bustamante y Av. Libertador), de la Academia Nacional de Bellas Artes, etc.<\/p>\n

Profesora del Programa de Prevenci\u00f3n y Restauraci\u00f3n del Patrimonio, de la Universidad Torcuato Di Tella, del posgrado de Gesti\u00f3n del Patrimonio Cultural. FADU. UBA, entre otros.<\/p>\n

Arq. Fabio Grementieri<\/strong><\/span><\/p>\n

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Arq. Fabio Grementieri<\/figcaption><\/figure>\n

Arquitecto especializado en conservaci\u00f3n del patrimonio\u00a0 e historiador de la arquitectura formado en la Universidad de Buenos Aires. Realiz\u00f3 estudios e investigaciones en diversos pa\u00edses europeos y americanos sobre la arquitectura de los siglos XIX y XX.<\/p>\n

Ha participado en diversas conferencias internacionales sobre el tema y del Programa sobre Patrimonio Moderno del World Heritage Center de la Unesco. Organizador de diversos encuentros internacionales sobre patrimonio, es coordinador del programa sobre Preservaci\u00f3n del Patrimonio de la Universidad Torcuato Di Tella.<\/p>\n

Ha publicado numerosos art\u00edculos en distintos medios y dado conferencias en la Argentina y en el exterior. Entre sus libros se destacan Grandes residencias de Buenos Aires; Buenos Aires Art Nouveau y Buenos Aires, Art Deco y Racionalismo, en coautor\u00eda con Mimi Bohm; Argentina Patrimonio Cultural y Natural, en coautor\u00eda con Pablo Zunino; Alemania-Argentina, la cultura moderna de la construcci\u00f3n y Arquitectura, educaci\u00f3n y patrimonio. Argentina 1600- 1975, en coautor\u00eda con Claudia Shmidt. Especializado en revalorizaci\u00f3n, conservaci\u00f3n y puesta en valor del patrimonio cultural inmueble, ha realizado asesor\u00edas, proyectos y obras para organismos p\u00fablicos y privados, entre ellos el Ministerio de Cultura de la Naci\u00f3n, el Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, el Departamento de Estado Norteamericano, la Embajada\u00a0 de Brasil en Buenos Aires, la Fundaci\u00f3n Getty, el World Monuments Fund de Nueva York y Villa Ocampo (Unesco).<\/p>\n

En 2009 recibi\u00f3 el Premio \u201cHenry Hope Reed\u201d otorgado por la Richard Driehaus Foundation de Chicago y la Universidad de Notre Dame de Indiana por su trayectoria en el campo de la preservaci\u00f3n del patrimonio.<\/p>\n

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