{"id":69200,"date":"2024-02-12T22:00:38","date_gmt":"2024-02-13T01:00:38","guid":{"rendered":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/?p=69200"},"modified":"2024-02-15T00:34:21","modified_gmt":"2024-02-15T03:34:21","slug":"dia-internacional-de-la-mujer-y-la-nina-en-la-ciencia-en-la-fi-de-la-unsj","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/dia-internacional-de-la-mujer-y-la-nina-en-la-ciencia-en-la-fi-de-la-unsj\/","title":{"rendered":"D\u00eda Internacional de la Mujer y la Ni\u00f1a en la Ciencia en la FI de la UNSJ"},"content":{"rendered":"

La Facultad de Ingenier\u00eda de la Universidad Nacional de San Juan celebra los logros y trayectorias de las mujeres cient\u00edficas en esta fecha que busca visibilizar el rol de las mujeres en el quehacer cient\u00edfico y llamar la atenci\u00f3n sobre la necesidad imperiosa de co-construir vocaciones tempranas en ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes vinculadas a la ciencia y a la tecnolog\u00eda.<\/p>\n

Las autoridades de esta instituci\u00f3n, tanto como m\u00faltiples actores en roles de responsabilidad, se encuentran comprometidos con el cambio. Por ello, en esta unidad acad\u00e9mica se generan acciones constantes, sostenidas en el tiempo para apoyar el surgimiento y formaci\u00f3n de vocaciones tempranas relacionadas a la ciencia y a la innovaci\u00f3n tecnol\u00f3gica.<\/p>\n

Estos esfuerzos se han sistematizado con el tiempo y en la actualidad no dependen solo de grupos conformados por actores de diferentes estamentos de la instituci\u00f3n, que realizan actividades aisladas de concientizaci\u00f3n y educaci\u00f3n, sino que se ve reflejado en el programa educativo del Ingreso, en el enfoque integral de su comunicaci\u00f3n institucional, tanto interna como externa; como as\u00ed tambi\u00e9n en el proceso de acreditaci\u00f3n y renovaci\u00f3n de planes de estudios de carreras y en la ejecuci\u00f3n de proyectos como Facultad de Ingenier\u00eda en tu territorio, Vinculaci\u00f3n y pr\u00e1cticas socioeducativas, entre muchos otros.<\/p>\n

La diversidad en la investigaci\u00f3n ampl\u00eda la reserva de investigadores con talento, aportando nuevas perspectivas, talento y creatividad. Este D\u00eda es un recordatorio de que las mujeres y las ni\u00f1as desempe\u00f1an un papel decisivo en las comunidades cient\u00edficas y tecnol\u00f3gicas y de que debe reforzarse su participaci\u00f3n.<\/p>\n

A pesar de que los \u00e1mbitos de la ciencia, tecnolog\u00eda, ingenier\u00eda y matem\u00e1ticas – STEM, por sus siglas en ingl\u00e9s – se consideran fundamentales para las econom\u00edas nacionales, hasta ahora la mayor\u00eda de los pa\u00edses, independientemente de su nivel de desarrollo, no han alcanzado la igualdad de g\u00e9nero en este sector.<\/p>\n

La novena Asamblea del D\u00eda Internacional de la Mujer y la Ni\u00f1a en la Ciencia tendr\u00e1 lugar los d\u00edas 8 y 9 de febrero de 2024 en la sede de la ONU en Nueva York. Mujeres l\u00edderes y expertas en ciencia de todo el mundo, responsables gubernamentales, representantes de organizaciones internacionales y del sector privado debatir\u00e1n sobre el liderazgo de las mujeres para alcanzar los tres pilares del desarrollo sostenible: la prosperidad econ\u00f3mica, la justicia social y la integridad medioambiental.<\/p>\n

\u00bfPor qu\u00e9 se dedica un d\u00eda a la mujer y la ni\u00f1a en la ciencia?<\/strong><\/span><\/p>\n

La igualdad de g\u00e9nero ha sido siempre un tema central de las Naciones Unidas. La igualdad entre los g\u00e9neros y el empoderamiento de las mujeres y las ni\u00f1as contribuir\u00e1n decisivamente no solo al desarrollo econ\u00f3mico del mundo, sino tambi\u00e9n al progreso respecto de todos los objetivos y metas de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible.<\/p>\n

El 14 de marzo de 2011, la Comisi\u00f3n de la Condici\u00f3n Jur\u00eddica y Social de la Mujer aprob\u00f3 el informe en su 55\u00ba per\u00edodo de sesiones, con las conclusiones convenidas sobre el acceso y la participaci\u00f3n de la mujer y la ni\u00f1a en la educaci\u00f3n, la capacitaci\u00f3n y la ciencia y la tecnolog\u00eda, incluida la promoci\u00f3n de la igualdad de acceso de la mujer al pleno empleo y a un trabajo decente. El 20 de diciembre de 2013, la Asamblea General aprob\u00f3 la resoluci\u00f3n relativa a la ciencia, la tecnolog\u00eda y la innovaci\u00f3n para el desarrollo, en que reconoci\u00f3 que el acceso y la participaci\u00f3n plenos y en condiciones de igualdad en la ciencia, la tecnolog\u00eda y la innovaci\u00f3n para las mujeres y las ni\u00f1as de todas las edades eran imprescindibles para lograr la igualdad entre los g\u00e9neros y el empoderamiento de la mujer y la ni\u00f1a.<\/p>\n

La Asamblea General declar\u00f3 el 11 de febrero D\u00eda Internacional de las Mujeres y las Ni\u00f1as en la Ciencia en reconocimiento del papel clave que desempe\u00f1an las mujeres en la comunidad cient\u00edfica y la tecnolog\u00eda. En su resoluci\u00f3n del 22 de diciembre de 2015, el \u00f3rgano de las Naciones Unidas d\u00f3nde est\u00e1n representados todos los Estados Miembros aprob\u00f3 una resoluci\u00f3n en la que justificaba la proclamaci\u00f3n de este D\u00eda Internacional y alababa las iniciativas llevadas a cabo de la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas para la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), la Entidad de las Naciones Unidas para la Igualdad de G\u00e9nero y el Empoderamiento de las Mujeres (ONU Mujeres), la Uni\u00f3n Internacional de Telecomunicaciones (UIT) y otras organizaciones competentes para apoyar a las mujeres cient\u00edficas y promover el acceso de las mujeres y las ni\u00f1as a la educaci\u00f3n, la capacitaci\u00f3n y la investigaci\u00f3n en los \u00e1mbitos de la ciencia, la tecnolog\u00eda, la ingenier\u00eda y las matem\u00e1ticas.<\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La Facultad de Ingenier\u00eda de la Universidad Nacional de San Juan celebra los logros y trayectorias de las mujeres cient\u00edficas<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":63484,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_seopress_robots_primary_cat":"none","_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","colormag_page_container_layout":"default_layout","colormag_page_sidebar_layout":"default_layout","footnotes":""},"categories":[10],"tags":[],"class_list":["post-69200","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-opiniones"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/69200","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=69200"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/69200\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":69203,"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/69200\/revisions\/69203"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media\/63484"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=69200"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=69200"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=69200"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}