{"id":46270,"date":"2022-02-15T22:14:03","date_gmt":"2022-02-16T01:14:03","guid":{"rendered":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/?p=46270"},"modified":"2022-02-15T22:14:03","modified_gmt":"2022-02-16T01:14:03","slug":"se-recordo-al-procer-de-san-juan-domingo-faustino-sarmiento-a-los-211-anos-de-su-natalicio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/se-recordo-al-procer-de-san-juan-domingo-faustino-sarmiento-a-los-211-anos-de-su-natalicio\/","title":{"rendered":"Se record\u00f3 al pr\u00f3cer de San Juan Domingo Faustino Sarmiento a los 211\u00b0 a\u00f1os de su natalicio"},"content":{"rendered":"
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Con motivo de conmemorarse el 211\u00ba aniversario del natalicio del pr\u00f3cer sanjuanino Domingo Faustino Sarmiento, fue cumplida una ceremonia de la que participaron representantes del Poder Legislativo de San Juan representados por el secretario Legislativo, Dr. Nicol\u00e1s Alvo y las diputadas provinciales Dra. Celina Ramella y Dra. Fernanda Paredes.<\/p>\n<\/div>\n

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El acto fue cumplido en el Museo y Casa Natal de Sarmiento donde tras la entonaci\u00f3n del Himno Nacional ejecutado por la Banda de M\u00fasica de la Polic\u00eda de San Juan y entonado por los presentes, fue cantado el Himno Provincial al Maestro Domingo Faustino Sarmiento. Acto seguido, hubo una ofrenda floral del Ateneo Cultural Paula Albarrac\u00edn de Sarmiento por parte de Mary Mansilla y Cristina Manrique.<\/p>\n

Posteriormente, ofreci\u00f3 las palabras de bienvenida a todos los presentes la directora de la Casa Natal y Museo Domingo Faustino Sarmiento, DG. Silvina V\u00e1zquez, quien entre otros conceptos se\u00f1al\u00f3 que \u201choy en el d\u00eda de su natalicio me gustar\u00eda m\u00e1s que recordar su obra, reconocerlo en la haza\u00f1a de haber sido un hombre so\u00f1ador, visionario en muchos aspectos de su vida que forj\u00f3 su personalidad y sabidur\u00eda leyendo y escribiendo en \u00e9sta su casa natal\u201d.<\/p>\n

A\u00f1adi\u00f3 luego que \u201ceste hombre que desde su Carrascal natal logr\u00f3 trascender fronteras, no solamente f\u00edsicas, territoriales, sino que especialmente las del conocimiento\u201d.<\/p>\n

Finalmente, indic\u00f3 que \u201cun 15 de febrero de 1811 naci\u00f3 un hombre, un educador, un escritor, un estadista y porque no un gran innovador que a\u00f1o a a\u00f1o, d\u00e9cada tras d\u00e9cada nos interpela con sus ideas en b\u00fasqueda de un mejor vivir entre pares\u201d.<\/p>\n

Por su parte, la ministra de Educaci\u00f3n, Prof. Cecilia Trincado Moncho puntualiz\u00f3 que \u201cestamos en la casa del Padre del Aula para homenajearlo en el d\u00eda de su natalicio. Domingo Faustino Sarmiento conceb\u00eda a la escuela como un factor din\u00e1mico que opera sobre la sociedad transform\u00e1ndola en todos sus aspectos, fundamentalmente le asignaba la tarea de estructurar la democracia. La educaci\u00f3n era un derecho del pueblo, al mismo tiempo que un deber del Estado y de la sociedad tambi\u00e9n, por ello la educaci\u00f3n debe ser p\u00fablica, gratuita, obligatoria, com\u00fan y la misma para ni\u00f1os y ni\u00f1as entre seis y catorce a\u00f1os, algo que no era la norma en el mundo de la \u00e9poca\u201d.<\/p>\n

Continu\u00f3 diciendo que \u201cen la introducci\u00f3n a Educaci\u00f3n Popular, que sale a la luz en en 1848, Sarmiento explicita los motivos por los cuales la educaci\u00f3n debe ocupar un lugar clave en la construcci\u00f3n de las nuevas sociedades. Dice (Sarmiento): el poder, la riqueza y la fuerza de una naci\u00f3n dependen de la capacidad industrial, moral e intelectual de los individuos que la componen y la educaci\u00f3n p\u00fablica no debe tener otro fin que el aumentar las fuerzas de producci\u00f3n, de acci\u00f3n y de direcci\u00f3n, aumentando cada vez m\u00e1s el n\u00famero de individuos que las posean\u201d.<\/p>\n

Aludi\u00f3 en ese sentido que \u201ca trav\u00e9s de la educaci\u00f3n propiciaba la igualdad social y se ocupaba de formar al ciudadano para la Naci\u00f3n que se estaba formando, porque debemos recordar que la escuela moderna se estaba desarrollando en el marco de la construcci\u00f3n del Estado moderno. Esa escuela com\u00fan fue toda una batalla cultural que generar\u00eda profundos cambios pol\u00edticos y sociales, fue el primer momento de gran expansi\u00f3n del sistema educativo argentino junto con la creaci\u00f3n y expansi\u00f3n de un sistema de formaci\u00f3n de maestras y maestros a trav\u00e9s de escuelas normales a cargo del Estado nacional\u201d.<\/p>\n

Por \u00faltimo, manifest\u00f3 que \u201cDomingo Faustino Sarmiento quiso construir un futuro de progreso para su pa\u00eds, por ello hoy en su homenaje es nuestro deber entonces seguir construyendo, por supuesto desde el pensamiento, pero tanto m\u00e1s desde la acci\u00f3n. Esto hoy significa un edificio escolar nuevo para alumnos de jard\u00edn de infantes, seis edificios con importantes ampliaciones y\/o profundas refacciones, adem\u00e1s doscientas obras ejecut\u00e1ndose, mediante el convenio Naci\u00f3n provincia como parte de las pol\u00edticas p\u00fablicas para educaci\u00f3n 16.147 netboks para estudiantes de escuelas secundarias de gesti\u00f3n estatal. Del mismo modo 138.595 libros de matem\u00e1tica, lengua y \u00e1reas integradas para estudiantes de las escuelas primarias que llegan en los pr\u00f3ximos d\u00edas a las escuelas de San Juan y que estos son s\u00f3lo una peque\u00f1a muestra\u201d.<\/p>\n<\/div>\n

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