![\"\"](\"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2017\/08\/CAMARA-DISCAPACIDAD-01-300x181.jpg\")
<\/p>\nEl vicegobernador y presidente de la C\u00e1mara de Diputados, Dr. Marcelo Lima, presidi\u00f3 el Jueves, 31 de Agosto, la 2\u00ba Sesi\u00f3n Extraordinaria donde se debati\u00f3 sobre la Convenci\u00f3n sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, que fue cumplido en el recinto de sesiones de la Legislatura.<\/p>\n
En la oportunidad, el recinto de sesiones fue el escenario de la participaci\u00f3n de alumnos y representantes de m\u00e1s de veinticinco instituciones educativas de Educaci\u00f3n Especial de gesti\u00f3n estatal y privada y otras vinculadas a la inclusi\u00f3n y acompa\u00f1aron al vicegobernador Lima en la mesa de autoridades, los secretarios Legislativo, Mario Alberto Herrero y Administrativo, Juan Bautista S\u00e1nchez; el director de Discapacidad, Gast\u00f3n D\u00edaz; la subsecretaria de Planeamiento Educativo, Mar\u00eda Eugenia Guti\u00e9rrez<\/p>\n
Tambi\u00e9n asistieron la directora de Educaci\u00f3n Especial, Mar\u00eda Erima Garrido; Director de Desarrollo Humano del municipio capitalino, Facundo Ciari; integrantes de la comisi\u00f3n organizadora del debate.<\/p>\n
En primer t\u00e9rmino, los presentes entonaron el Himno Nacional Argentino, mientras un grupo de alumnos de la Escuela Biling\u00fce lo interpret\u00f3 con lengua de se\u00f1as, tras lo cual hicieron uso de la palabra dos personas con discapacidad\u00a0 que desempe\u00f1an funciones en el \u00e1mbito de la C\u00e1mara de Diputados.<\/p>\n
En efecto, Cristian Guti\u00e9rrez, quien est\u00e1 en planta permanente y es empleado administrativo en Tesorer\u00eda, manifest\u00f3 \u201cquiero decir gracias por la inserci\u00f3n laboral y agradezco al equipo de educadores que me educaron para llegar ac\u00e1 y a todos mis compa\u00f1eros de oficina que me acompa\u00f1an en la C\u00e1mara de Diputados\u201d.<\/p>\n
En tanto que Mar\u00eda Jos\u00e9 Quiroga, sostuvo que \u201ctengo 23 a\u00f1os y hace un a\u00f1o que estoy trabajando en la C\u00e1mara de Diputados, en el programa Simetr\u00eda y Participaci\u00f3n, donde fui convocada para la traducci\u00f3n de textos a braille. Sin embargo actualmente estoy cumpliendo funciones administrativas, por supuesto que hay todo un equipo de trabajo detr\u00e1s de todo esto y hay adaptaciones que fueron hechas para poder realizar la tarea administrativa de la mejor manera y llevar todo en orden\u201d.<\/p>\n
Por su parte, al dirigirse a los presentes el titular del Poder Legislativo, Dr. Marcelo Lima expres\u00f3 que \u201ca todos y cada uno de los participantes, hoy la C\u00e1mara de Diputados nuevamente se abre como el lugar indicado, en primer lugar para rendir un homenaje a \u00a0esta sanci\u00f3n de la Convenci\u00f3n Internacional de los derechos de las personas con discapacidad, que siempre lo decimos, es necesario el conocimiento de la normativa jur\u00eddica y de la legislaci\u00f3n que nos ampara para poder esgrimirla frente a los derechos que nosotros tenemos\u201d.<\/p>\n
\u201cEs decir, nosotros no podemos defender los derechos que no conocemos que tenemos, el primer escollo es el conocimiento, entonces esto tiene que ver la capacitaci\u00f3n que vamos a realizar y fundamentalmente con el debate que ustedes se van a dar\u201d.<\/p>\n
\u201cComenc\u00e9 diciendo que este es el lugar adecuado para el encuentro, de la discusi\u00f3n de la discapacidad en particular y de la inclusi\u00f3n\u00a0 en general, porque la problem\u00e1tica es esta: lograr la inclusi\u00f3n. En la C\u00e1mara de Diputados estamos hace tiempo trabajando con un programa que hemos dado en llamar Simetr\u00eda y Participaci\u00f3n, dos palabras que resumen actitudes\u201d.<\/p>\n
\u201cLa discapacidad incluye distintas cuestiones que ustedes tienen que resolver y que nosotros como funcionarios p\u00fablicos responsables tenemos que contribuir con esa soluci\u00f3n. En primer lugar est\u00e1 la barrera interna, muchas veces tiene que ver o no con lo f\u00edsico o lo ps\u00edquico, pero cada uno de nosotros tenemos obst\u00e1culos individuales a superar, pero tambi\u00e9n est\u00e1n los obst\u00e1culos sociales y culturales que son m\u00e1s complejos, porque si nosotros nos superamos a nosotros mismos tenemos tambi\u00e9n que superar las barreras sociales que a trav\u00e9s de la historia se nos han dado. Por dar un ejemplo, que esta ma\u00f1ana dialog\u00e1bamos con el doctor S\u00e1nchez, en Atenas, todas las personas que no estaban preparadas para la guerra eran consideradas incapaces, eran personas con discapacidad, esto es una cuesti\u00f3n cultural. De manera que nosotros debemos ir superando los obst\u00e1culos sociales y culturales para que verdaderamente logremos una inclusi\u00f3n\u201d.<\/p>\n
\u201cNosotros hemos incorporado personas, como bien dos de ellos lo han expresado, pero a ello fue trabajado internamente para que el medio que ha recepcionado el trabajo de estas personas con discapacidad est\u00e9 preparado para recibirlos y no contribuya a poner m\u00e1s obst\u00e1culos a la inclusi\u00f3n e integraci\u00f3n. El caso concreto de Majo que trabaja y tiene por ejemplo un ayuda memoria en su tel\u00e9fono en braille para poder comunicarse con los distintos estamentos de la C\u00e1mara de Diputados. Tambi\u00e9n podemos mencionar el caso de Cristian que tambi\u00e9n habl\u00f3, trabaja en Tesorer\u00eda, que hasta hace dep\u00f3sitos de sumas considerables, tiene relaci\u00f3n bancaria. Esto genera tambi\u00e9n una predisposici\u00f3n de las \u00e1reas administrativas de la C\u00e1mara adapt\u00e1ndose para allanarles el camino\u201d.<\/p>\n
\u201cEsta actividad cuenta con todo el apoyo del Ministerio de Educaci\u00f3n, a trav\u00e9s del programa FinEs para la terminalidad de los estudios secundarios, que incluy\u00f3 a dos personas que son Jorge y Brian\u201d.<\/p>\n
\u201cSi logramos superar los escollos individuales que tienen que ver con la discapacidad y tambi\u00e9n los sociales, para lo cual hay que trabajar mucho y ustedes desde ac\u00e1 deben comenzar a trabajar con esa discusi\u00f3n, seguramente vamos a lograr una inclusi\u00f3n plena\u201d.<\/p>\n
Tras las palabras, tuvo lugar la entrega simb\u00f3lica de la Convenci\u00f3n de los Derechos de las personas con discapacidad en versi\u00f3n multisectorial, al vicegobernador Lima; a la subsecretaria de Planeamiento Educativo, Mar\u00eda Eugenia Guti\u00e9rrez; a la directora de Educaci\u00f3n Especial, Mar\u00eda Erima Garrido y, a continuaci\u00f3n, hubo presentes de parte de los directivos del Taller Protegido Escuela Fortabat al vicegobernador Marcelo Lima y a la directora de Educaci\u00f3n Especial.<\/p>\n
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Posteriormente, continu\u00f3 el desarrollo de la Segunda Sesi\u00f3n Extraordinaria: Debate sobre la Convenci\u00f3n sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.<\/p>\n
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