{"id":43118,"date":"2021-10-22T22:02:25","date_gmt":"2021-10-23T01:02:25","guid":{"rendered":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/?p=43118"},"modified":"2021-10-22T22:02:25","modified_gmt":"2021-10-23T01:02:25","slug":"se-desarrollo-el-parlamento-juvenil-del-mercosur-en-la-camara-de-diputados-de-san-juan","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/se-desarrollo-el-parlamento-juvenil-del-mercosur-en-la-camara-de-diputados-de-san-juan\/","title":{"rendered":"Se desarroll\u00f3 el Parlamento Juvenil del Mercosur en la C\u00e1mara de Diputados de San Juan"},"content":{"rendered":"
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\u201cTener vocaci\u00f3n democr\u00e1tica, participativa y compromiso con la sociedad es, sin dudas, un buen paso para el futuro de nuestra provincia y de nuestro pa\u00eds\u201d fueron las palabras expresadas por el vicegobernador de San Juan, CPN Roberto Gattoni durante la apertura del Parlamento Juvenil del Mercosur.<\/p>\n

La actividad fue llevada a cabo en el recinto de sesiones de la C\u00e1mara de Diputados. En la ma\u00f1ana, cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de cuarenta y dos j\u00f3venes de veintiuna escuelas secundarias; y, en la tarde, tuvieron su debate veinticuatro estudiantes adultos pertenecientes a doce Centros Educativos de Nivel Secundario (C.E.N.S.) de la provincia.<\/p>\n<\/div>\n

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Acompa\u00f1\u00f3 el ministro de Educaci\u00f3n, Lic. Felipe De Los R\u00edos; la diputada provincial y titular de la comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n, Cultura, Ciencia y T\u00e9cnica del Poder Legislativo, Dra. Fernanda Paredes; el secretario Legislativo, Dr. Nicol\u00e1s Alvo; la secretaria de Educaci\u00f3n, Lic. Rosana Vicentela; entre otros funcionarios del Ministerio de Educaci\u00f3n, supervisores, directivos y docentes.<\/p>\n

En la ocasi\u00f3n, el presidente de la C\u00e1mara de Diputados expres\u00f3 que \u201ces un orgullo para nosotros que j\u00f3venes estudiantes se interesen por la pr\u00e1ctica democr\u00e1tica tan plural como se vive en un recinto parlamentario donde est\u00e1n representadas todas ideas pol\u00edticas donde convivimos, donde discutimos y sancionamos las leyes que son las herramientas para que el poder Ejecutivo lleve adelante su gesti\u00f3n\u201d.<\/p>\n

Seguidamente, agreg\u00f3 \u201ccelebro tambi\u00e9n que sea un parlamento Juvenil del Mercosur. Cuando yo ten\u00eda la edad de ustedes, los pa\u00edses que conforman hoy el Mercosur estaban gobernados todos por dictaduras. F\u00edjense la importancia que tiene esta formaci\u00f3n democr\u00e1tica, esta manera de interrelacionarnos en Latinoam\u00e9rica que hace unos cuantos a\u00f1os predomina, en casi todos los pa\u00edses, la democracia. Esto tiene que ver y se sostiene con el ejercicio respetuoso de las instituciones democr\u00e1ticas. Sin ese entrenamiento es imposible sostener la democracia en los pa\u00edses\u201d.<\/p>\n

Luego, el titular del Poder Legislativo les cont\u00f3 c\u00f3mo funciona la C\u00e1mara de Diputados y sostuvo que \u201clo que hacemos aqu\u00ed y a lo cual yo los invito en el d\u00eda de hoy, es discutir ideas y no personas. Discutimos propuestas y no descalificaciones personales. Buscamos consensos, acuerdos, buscamos generar de cada una de las ideas que confluyen en esta C\u00e1mara la mejor idea, conscientes de que nadie es due\u00f1o de la verdad absoluta. Si nosotros subestimamos a quien est\u00e1 frente nuestro o pensamos que solamente las cosas suceden a trav\u00e9s del pensamiento un\u00edvoco, seguramente nos vamos a equivocar y seguramente vamos actuar contra la democracia en s\u00ed misma\u201d.<\/p>\n

\u201cLas propuestas que han generado mediante proyectos en cada grupo y que las van a debatir en el recinto hoy como si fueran legisladores, es una excelente pr\u00e1ctica para que ustedes se preparen y seguramente el d\u00eda de ma\u00f1ana alguno de ustedes ocupe una banca ya sea en un Concejo Deliberante, en un parlamento provincial o nacional. Nosotros a su edad ten\u00edamos educaci\u00f3n c\u00edvica, le\u00edamos en los libros c\u00f3mo funcionaban las instituciones, pero no ten\u00edamos la oportunidad jam\u00e1s, porque adem\u00e1s no funcionaban los parlamentos, de tener una pr\u00e1ctica, una simulaci\u00f3n de c\u00f3mo funciona y c\u00f3mo hay que acordar, discutir y finalmente lograr la mejor ley. Recuerden que la C\u00e1mara sanciona leyes para todos los sanjuaninos, y no hay ley de un autor, de un sector. Las leyes son de la C\u00e1mara y generan un impacto en toda la sociedad. Con este principio debemos trabajar para incorporar a cada norma las mejores ideas de cada uno de los representantes que el pueblo ha elegido para que est\u00e9n sentados en cada una de sus bancas\u201d, concluy\u00f3 el vicegobernador.<\/p>\n

A su turno, el ministro de Educaci\u00f3n se\u00f1al\u00f3 que \u201ceste encuentro significa mucho m\u00e1s que venir a conocer la Legislatura. Es una de las tantas buenas pr\u00e1cticas docentes porque nos permite incrementar la capacidad de escucha, trabajar sobre la investigaci\u00f3n de los ejes y tener oportunidad de debate. Esto es fundamental para que alguno de ustedes o la mayor\u00eda,\u00a0 pueda estar el d\u00eda de ma\u00f1ana sentado en una de estas bancas, defendiendo a San Juan, su futuro, su porvenir. Queremos agradecer al vicegobernador de la provincia la apertura de esta Casa de las Leyes para que se realice una pr\u00e1ctica concreta en el lugar, donde el destino de las provincias y en particular de San Juan hacen posible el progreso, la mejora de los ciudadanos y las garant\u00edas de los derechos\u201d.<\/p>\n

Finalizadas las palabras de las autoridades, inici\u00f3 la participaci\u00f3n de los estudiantes en el debate de sus proyectos presentados en los distintos ejes tem\u00e1ticos de la presente edici\u00f3n: Inclusi\u00f3n Educativa; J\u00f3venes y Trabajo; Participaci\u00f3n Ciudadana de los J\u00f3venes; Derechos Humanos; Educaci\u00f3n Sexual Integral; Comunicaci\u00f3n y Medios; y Ambiente.<\/p>\n

Detalles del programa<\/strong><\/span><\/p>\n

Durante el acto de apertura, la referente del programa, Carla Zapata, explic\u00f3 los aspectos centrales de esta actividad que impulsa la participaci\u00f3n de los estudiantes de escuela secundaria. Indic\u00f3 que \u201csu fin principal es que los j\u00f3venes intercambien, dialoguen y debatan entre ellos, en espacios de participaci\u00f3n que facilitan y promuevan el abordaje de temas en cuestiones que tienen profunda vinculaci\u00f3n con sus d\u00edas presentes y futuros\u201d.<\/p>\n

El parlamento se desarrolla en tres instancias: escolar, provincial y nacional. Aborda seis ejes tem\u00e1ticos, acordados internacionalmente a partir de los cuales los educandos investigan, reflexionan, argumentan, debaten y formulan, en grupo, diferentes propuestas.<\/p>\n

Cabe recordar que a partir del a\u00f1o 2018 se sum\u00f3 el eje Educaci\u00f3n Sexual Integral. En el a\u00f1o 2020, el de Comunicaci\u00f3n y Medios; y en el 2021, el eje del Ambiente.\u00a0 A trav\u00e9s de este proceso se fomenta la implementaci\u00f3n de espacios escolares de protagonismos juveniles que otorgan a los estudiantes un rol activo en la transformaci\u00f3n de su comunidad educativa y contribuyen a hacer de la escuela secundaria un lugar participativo y plural.<\/p>\n<\/div>\n

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