{"id":39851,"date":"2021-07-20T19:51:49","date_gmt":"2021-07-20T22:51:49","guid":{"rendered":"http:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/?p=39851"},"modified":"2021-07-21T22:38:30","modified_gmt":"2021-07-22T01:38:30","slug":"los-alumnos-deben-acreditar-al-menos-el-70-de-los-contenidos-priorizados-para-promocionar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/los-alumnos-deben-acreditar-al-menos-el-70-de-los-contenidos-priorizados-para-promocionar\/","title":{"rendered":"Los alumnos deben acreditar al menos el 70% de los contenidos \u201cpriorizados\u201d para promocionar"},"content":{"rendered":"<p>Los Ministros de Educaci\u00f3n de Argentina aprobaron, el 20 de Julio de 2021, el proyecto que elev\u00f3 el gobierno nacional. A diferencia de lo que sucedi\u00f3 en 2020, cuando no hubo repitencia, los alumnos ahora deber\u00e1n aprobar al menos un 70% de los contenidos para pasar de grado o a\u00f1o.<\/p>\n<p>La resoluci\u00f3n que present\u00f3 el titular de la cartera educativa nacional, Nicol\u00e1s Trotta, se aprob\u00f3 por unanimidad. El documento menciona la necesidad de acreditar al menos el 70% de los contenidos denominados \u201cpriorizados\u201d, una selecci\u00f3n de saberes que cada provincia realiz\u00f3 ante la emergencia sanitaria y la suspensi\u00f3n prolongada de las clases presenciales. Ese porcentaje da cuenta de la participaci\u00f3n en las distintas actividades escolares: clases, tareas y evaluaciones que expresen los progresos de los estudiantes.<\/p>\n<p>Un punto que destacaron los ministros a la hora de sellar el acuerdo fue que para promocionar el primer ciclo de primaria (de primero a tercer grado) ser\u00e1 necesario que los chicos hayan completado su alfabetizaci\u00f3n inicial. Es decir, que sepan leer y escribir con cierta fluidez.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s, para los estudiantes que se hayan desconectado durante la suspensi\u00f3n de la presencialidad o que hayan pasado poco tiempo en las aulas, sumar\u00e1n \u201cinstancias de intensificaci\u00f3n de la ense\u00f1anza\u201d. Se trata de un per\u00edodo especial de clases pensado para febrero de 2022 que apunta a los alumnos que terminan un nivel: ya sea sala de 5 en inicial, sexto o s\u00e9ptimo grado en primaria, y quinto o sexto a\u00f1o en secundaria.<\/p>\n<p>\u201cEsta propuesta, analizada con los principales referentes del \u00e1mbito pedag\u00f3gico, refuerza nuestro compromiso de garantizar una educaci\u00f3n de calidad en el marco de la excepcionalidad de la pandemia y promueve los pasos que debemos dar en com\u00fan acuerdo con las jurisdicciones del pa\u00eds\u201d, indic\u00f3 Trotta.<\/p>\n<p>De acuerdo a lo que inform\u00f3 la cartera, la evaluaci\u00f3n ser\u00e1 \u201cformativa con retroalimentaci\u00f3n para registrar avances y dificultades en los procesos de aprendizaje de los contenidos priorizados por cada jurisdicci\u00f3n\u201d. Los instrumentos y modalidades deber\u00e1n adecuarse al tipo de cursada que prim\u00f3 en cada distrito: presencialidad, alternancia o remoto.<\/p>\n<p>\u201cLos criterios de calificaci\u00f3n podr\u00e1n ser actualizados seg\u00fan crea conveniente cada jurisdicci\u00f3n para definir los distintos niveles de logros en una escala objetiva y comparable. Las escalas ser\u00e1n acompa\u00f1adas por registros conceptuales y cualitativos del proceso y resultado de los aprendizajes\u201d, explicaron.<\/p>\n<p>La resoluci\u00f3n funciona como un marco general de cara a la promoci\u00f3n de este a\u00f1o. Luego, dentro de ese marco, cada provincia puede fijar sus propias pautas de evaluaci\u00f3n y acreditaci\u00f3n de aprendizajes. Por eso, todos los ministros acompa\u00f1aron el proyecto oficial.<\/p>\n<p>En esa l\u00ednea, la Ciudad de Buenos Aires ya defini\u00f3 sus mecanismos de promoci\u00f3n:<\/p>\n<p><span style=\"color: #339966;\"><strong>Primaria<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li>Entre primero y segundo grado hay unidad pedag\u00f3gica (todos los estudiantes que cursaron 1\u00ba grado en 2021 contin\u00faan hacia 2\u00ba en 2022).<\/li>\n<li><span style=\"line-height: 1.5;\">De segundo a s\u00e9ptimo grado, los estudiantes que alcanzan los objetivos esperados para el grado pasan al siguiente con promoci\u00f3n directa. Quienes no, entrar\u00e1n en \u201cpromoci\u00f3n acompa\u00f1ada\u201d. Esa figura comienza en octubre e implica un acompa\u00f1amiento m\u00e1s cercano para que puedan completar los aprendizajes pendientes. Aquellos que lo logren de octubre a abril contin\u00faan su trayectoria en el grado siguiente. Aquellos que no alcancen los aprendizajes previstos permanecen en el grado anterior (el mismo que cursaron en 2021).<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong><span style=\"color: #339966;\">Secundaria<\/span><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Los estudiantes que, al mes de marzo de 2022, tengan pendientes de acreditaci\u00f3n hasta 2 materias (de las cursadas con anterioridad al 2020 y durante 2021) promocionan directamente al a\u00f1o siguiente.<\/li>\n<li><span style=\"line-height: 1.5;\">Para los estudiantes que a marzo de 2022 tengan pendientes de acreditaci\u00f3n entre 3 y 4 materias (de las cursadas con anterioridad al 2020 y\/o durante 2021), la escuela puede autorizar su promoci\u00f3n siempre y cuando haya cumplido con las instancias previstas en el \u201csegundo bolet\u00edn\u201d, que ser\u00e1 entregado al alumno en agosto. Esa r\u00fabrica que firman la escuela, los padres y el estudiante establece qu\u00e9 materias adeuda y c\u00f3mo las va a recuperar.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"line-height: 1.5;\">Aquellos que en marzo de 2022 adeuden m\u00e1s de 4 materias deber\u00e1n recursar el a\u00f1o.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"line-height: 1.5;\">Las materias cursadas durante 2020 deber\u00e1n ser aprobadas y acreditadas en su totalidad para que el estudiante pueda recibir su t\u00edtulo de nivel secundario.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>Fuente: Infobae<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Los Ministros de Educaci\u00f3n de Argentina aprobaron, el 20 de Julio de 2021, el proyecto que elev\u00f3 el gobierno nacional.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":34706,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_seopress_robots_primary_cat":"none","_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","colormag_page_container_layout":"default_layout","colormag_page_sidebar_layout":"default_layout","footnotes":""},"categories":[5],"tags":[],"class_list":["post-39851","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ofrecimientos"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/39851","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=39851"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/39851\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":39853,"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/39851\/revisions\/39853"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media\/34706"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=39851"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=39851"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=39851"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}