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<\/p>\nEl vicegobernador de San Juan, CPN Roberto Gattoni presidi\u00f3 la entrega de los contenidos digitalizados que se dictaron en el 6\u00b0 a\u00f1o del ciclo orientado art\u00edstico y en el 7\u00b0 a\u00f1o del ciclo orientado de las escuelas t\u00e9cnicas y agrot\u00e9cnicas correspondientes al Ciclo Lectivo 2020. Los mismos serven para facilitar el acceso a la Educaci\u00f3n Superior y Universitaria de los mencionados alumnos.<\/p>\n
Estuvieron presentes adem\u00e1s el ministro de Educaci\u00f3n, Lic. Felipe De Los R\u00edos; el rector de la Universidad Nacional de San Juan, Dr. Oscar Nasisi; la decana de la Facultad de Educaci\u00f3n de la Universidad Cat\u00f3lica de Cuyo, Lic. Ana S\u00e1nchez; por la Universidad Siglo XXI, Lic. Nicol\u00e1s Valentino; por la Universidad de Congreso, Prof. Nicol\u00e1s Rivero; la secretaria de Educaci\u00f3n, Prof. Rosana Vicentela; dem\u00e1s decanos; y directores y funcionarios del \u00e1rea del Ministerio de Educaci\u00f3n.<\/p>\n
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Dando cumplimiento al convenio firmado en el contexto de la pandemia, los rectores de la universidades Nacional de San Juan, Cat\u00f3lica de Cuyo, Siglo XXI, Congreso, y directores de 19 institutos superiores de Formaci\u00f3n Docente recibieron en soporte digital dichos contenidos curriculares.<\/p>\n
Las universidades, en base a estos contenidos, adecuar\u00e1n e implementar\u00e1n procedimientos que permitan a los estudiantes alcanzar los contenidos m\u00ednimos priorizados, fortaleciendo de esta manera el acceso a la educaci\u00f3n universitaria.<\/p>\n
Durante el acto de entrega, Gattoni tras lo logrado inst\u00f3 a seguir trabajando en v\u00edsperas de nuevos logros manifestando que \u201chay un desaf\u00edo m\u00e1s por delante, que es articular los contenidos curriculares con las demandas laborales del presente y del futuro. No solo aquellas nuevas demandas laborales que produce la tecnolog\u00eda y los cambios tecnol\u00f3gicos, sino tambi\u00e9n la que va a producir la pandemia. Esto requiere que los contenidos curriculares necesariamente se vayan adaptando a estas nuevas necesidades y modalidades. Osea, va a haber nuevos trabajos, nuevos oficios, nuevas profesiones y nuevas modalidades. Y para eso el sistema educativo debe prepararse para poder generar una formaci\u00f3n que haga que los sanjuaninos podamos trabajar en San Juan y que las empresas y las necesidades de la demanda laboral que haya en San Juan sean satisfechas por la preparaci\u00f3n y la formaci\u00f3n que genere la comunidad educativa ac\u00e1 en la provincia\u201d.<\/p>\n
Por su parte, De los R\u00edos elogi\u00f3 el accionar del gobernador U\u00f1ac a la hora de posicionar el trabajo mancomunado como eje en las pol\u00edticas destacando que \u201cel gobernador U\u00f1ac, que gobierna para absolutamente todos, y que a los ministros nos pone permanentemente en una decisi\u00f3n de hacer por el conjunto, no por un sector. El gobernador decidi\u00f3 convocar a los rectores y a las universidades para firmar un acta acuerdo que en el d\u00eda de la fecha ten\u00edamos que entregar los contenidos de los haberes y habilidades que han adquirido los chicos dentro de este contexto de pandemia\u201d.<\/p>\n
En ese sentido, detall\u00f3: \u201cEste informe se lo vamos a entregar al rector y \u00e9l lo entregar\u00e1 a cada uno de los decanos, entendiendo de que el sistema es uno y este concepto que aprob\u00f3 el concejo federal, que es la promoci\u00f3n acompa\u00f1ada, va a permitir que los decanos tranquilamente puedan tener a sus alumnos sin que el ministerio de Educaci\u00f3n haya concluido el proceso por el que estaba comprometido. Y esto nos va a llevar a una articulaci\u00f3n no prescriptiva sobre un formato impreso a un solo formato digital. Si no nos va a llevar, necesariamente, a la articulaci\u00f3n muy fuerte entre el ministerio de Educaci\u00f3n y las casas de Altos Estudios\u201d, manifest\u00f3 De los R\u00edos.<\/p>\n
Al cierre, Nasisi puso en alza lo entregado en el d\u00eda de la fecha posicion\u00e1ndolo como \u201cinvaluable para nosotros como universidades para que en cierta manera poder reacomodar tambi\u00e9n contenido. Esto es invaluable, nunca lo hab\u00edamos tenido. Supon\u00edamos, a trav\u00e9s de los trayectos curriculares que eran asumidos como dictados y que a partir de ah\u00ed se elaboraba los planes de estudios. Ahora tenemos una radiograf\u00eda completa de lo que ha pasado este a\u00f1o y a partir de ah\u00ed podemos entonces trabajar en conjunto muchas cosas\u201d, destac\u00f3 Nasisi.<\/p>\n
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