{"id":32688,"date":"2020-11-11T14:30:34","date_gmt":"2020-11-11T17:30:34","guid":{"rendered":"http:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/?p=32688"},"modified":"2020-11-13T01:01:05","modified_gmt":"2020-11-13T04:01:05","slug":"1-etapa-del-dispositivo-socioemocional-realizado-a-estudiantes-del-nivel-primario-de-gestion-estatal-y-privada","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/1-etapa-del-dispositivo-socioemocional-realizado-a-estudiantes-del-nivel-primario-de-gestion-estatal-y-privada\/","title":{"rendered":"1\u00b0 etapa del Dispositivo Socioemocional realizado a estudiantes del Nivel Primario de gesti\u00f3n estatal y privada"},"content":{"rendered":"<p>El Ministerio de Educaci\u00f3n del Gobierno de San Juan, en el marco de la Propuesta Pedag\u00f3gica en Contexto de Excepcionalidad, cumpli\u00f3 con la primera etapa del Dispositivo Socioemocional aplicado a alumnos de Nivel Inicial de salas de 3, 4 y 5 a\u00f1os y a estudiantes de Educaci\u00f3n Primaria de 1 a 5\u00ba grado de gesti\u00f3n estatal y privada.<\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #808000;\">Pr\u00f3posito del dispositivo<\/span><\/strong><\/p>\n<p>El Dispositivo Socioemocional se implement\u00f3 a trav\u00e9s de una entrevista a los estudiantes, en la que se le solicitaron datos personales y de su contexto. Tambi\u00e9n, se les consult\u00f3 c\u00f3mo se sintieron y transitaron sus aprendizajes durante este tiempo de excepcionalidad ante la pandemia. Este procedimiento permiti\u00f3 identificar con precisi\u00f3n el escenario educativo en el que cada estudiante desarroll\u00f3 su aprendizaje teniendo en cuenta tres escenarios posibles:<\/p>\n<ul>\n<li>Estudiantes que tuvieron acceso a las gu\u00edas pedag\u00f3gicas y mantuvieron comunicaci\u00f3n con la escuela.<\/li>\n<li>Estudiantes que tuvieron acceso a las gu\u00edas pedag\u00f3gicas, pero no tuvieron comunicaci\u00f3n con la escuela.<\/li>\n<li>Estudiantes que no tuvieron acceso a las gu\u00edas pedag\u00f3gicas, o las recibieron en formato papel, y no tuvieron comunicaci\u00f3n con la escuela.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Realizadas las entrevistas, se elabor\u00f3 un informe con los indicadores sociales, emocionales y educativos de mayor relevancia, brindando sugerencias para determinar el instrumento de retroalimentaci\u00f3n para que la nivelaci\u00f3n sea adecuada al contexto que organiz\u00f3 el proceso de ense\u00f1anza y de aprendizaje. El informe fue enviado a las autoridades escolares de cada instituci\u00f3n educativa, para la toma de decisi\u00f3n en materia pedag\u00f3gica.<\/p>\n<p>Es importante destacar que todo este proceso fue realizado con la participaci\u00f3n y compromiso de docentes y profesionales de Gabinetes T\u00e9cnicos Interdisciplinarios de Educaci\u00f3n, a trav\u00e9s de contactos telef\u00f3nicos y de entrevistas personales en los hogares de los estudiantes, bajo estricto protocolo sanitario.<\/p>\n<p><span style=\"color: #808000;\"><strong>Procedimiento de trabajo<\/strong><\/span><\/p>\n<p>Los docentes de Nivel Inicial entrevistaron a todos los estudiantes de jard\u00edn de infantes y los docentes de 1\u00b0 a 3\u00b0 grado de Educaci\u00f3n Primaria entrevistaron a los alumnos de su nivel. Para este proceso se realiz\u00f3 tras la capacitaci\u00f3n a supervisores de ambos niveles a cargo de la Direcci\u00f3n de Gabinetes T\u00e9cnicos Interdisciplinarios de Educaci\u00f3n. Los docentes que participaron en la implementaci\u00f3n de las entrevistas, ser\u00e1n certificados por el Ministerio de Educaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Mientras que los profesionales de Gabinetes T\u00e9cnicos Interdisciplinarios efectuaron las entrevistas a estudiantes de 4\u00b0 y 5\u00b0 de Educaci\u00f3n Primaria.<\/p>\n<p>Se advierte que queda pendiente realizar entrevistas en domicilio de algunos estudiantes de Nivel Primario, que por diversas circunstancias no se efectuaron, pero a la brevedad se concretar\u00e1n.<\/p>\n<p>El Dispositivo Socioemocional se realiz\u00f3 a los estudiantes de gesti\u00f3n estatal de cada uno de los departamentos de la Provincia, conforme al siguiente detalle:<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-32689 size-full\" src=\"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/EDUCACION-TABLA-01.jpg\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"572\" 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sizes=\"auto, (max-width: 751px) 100vw, 751px\" \/><\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #808000;\">Resultados obtenidos<\/span><\/strong><\/p>\n<p>Las entrevistas realizadas permitieron elaborar informes individuales de cada uno de los estudiantes, que son valiosos datos que directivos y docentes complementar\u00e1n con la informaci\u00f3n pedag\u00f3gica de que disponen de cada estudiante, enriqueciendo la mirada personalizada y singular, y as\u00ed implementar el instrumento de nivelaci\u00f3n m\u00e1s adecuado para cada alumno, que lo habilite a transitar el ciclo escolar siguiente.<\/p>\n<p>Entre las caracter\u00edsticas generales de mayor relevancia obtenidas en las de entrevistas podemos mencionar:<\/p>\n<ul>\n<li>El 57% de los estudiantes conviven con sus padres.<\/li>\n<li>Los grupos de convivencia est\u00e1n conformados de 4 a 10 personas.<\/li>\n<li>Los estudiantes transcurren la mayor parte del tiempo con su madre, en un 67%.<\/li>\n<li>Las emociones que predominaron en los estudiantes en la pandemia son la alegr\u00eda y el aburrimiento.<\/li>\n<li>Un 14% los estudiantes experimentaron cambios en sus h\u00e1bitos de sue\u00f1o y un 32% en su alimentaci\u00f3n durante el per\u00edodo de pandemia.<\/li>\n<li>El 85% de los estudiantes considera que en este per\u00edodo aprendi\u00f3 algo significativo en el \u00e1mbito del hogar.<\/li>\n<li>En un 99% los estudiantes se sintieron acompa\u00f1ados, de estos, el 96% se sintieron acompa\u00f1ados por sus familias.<\/li>\n<li>En el registro educativo, se destaca que el 84% tuvo acceso a la conectividad.<\/li>\n<li>En un 90% accedi\u00f3 a las gu\u00edas pedag\u00f3gicas a trav\u00e9s de la escuela y la comunidad educativa.<\/li>\n<li>En un 56% los estudiantes sienten que aprendieron algo y en un 36% sienten que est\u00e1n en v\u00edas de aprendizaje.<\/li>\n<\/ul>\n<p>El Ministerio de Educaci\u00f3n est\u00e1 realizando el Dispositivo Socioemocional a estudiantes de 6\u00ba de Educaci\u00f3n Primaria y 6\u00b0 a\u00f1o de Educaci\u00f3n Secundaria Orientada y Art\u00edstica, priorizado por el Dispositivo Pedag\u00f3gico para la Evaluaci\u00f3n de Educaci\u00f3n Primaria y Secundaria de Adultos, y Educaci\u00f3n Especial.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El Ministerio de Educaci\u00f3n del Gobierno de San Juan, en el marco de la Propuesta Pedag\u00f3gica en Contexto de Excepcionalidad,<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":32691,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","colormag_page_container_layout":"default_layout","colormag_page_sidebar_layout":"default_layout","footnotes":""},"categories":[5],"tags":[],"class_list":["post-32688","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ofrecimientos"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/32688","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=32688"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/32688\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":32692,"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/32688\/revisions\/32692"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media\/32691"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=32688"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=32688"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=32688"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}