La situaci\u00f3n originada por la pandemia muestra que lo vivido en los \u00faltimos tiempos en todo el mundo es un hecho impensado y trascendental para todos, y en particular para el sector educativo. La aparici\u00f3n del COVID-19 trajo la cuarentena y puso un par\u00e9ntesis en los formatos tradicionales de la escolarizaci\u00f3n.<\/p>\n
La suspensi\u00f3n de las clases produjo un sensible e importante cambio en la educaci\u00f3n de los chicos. El hogar, espacio de convivencia natural de las familias, pas\u00f3 a ser el escenario principal y esencial en la continuidad de las trayectorias educativas de ni\u00f1os\/as, adolescentes, j\u00f3venes y adultos.<\/p>\n
Este escenario originado por la situaci\u00f3n sanitaria nos oblig\u00f3 a quedarnos en casa, permitiendo recuperar o renovar espacios de encuentro familiar, aprender a cuidarnos entre todos, visibilizando conductas de compromiso social, donde el valor que cobr\u00f3 singular relevancia es la solidaridad y la cooperaci\u00f3n.<\/p>\n
Esto implic\u00f3 e implica un desaf\u00edo para el Ministerio de Educaci\u00f3n y para la comunidad educativa sanjuanina toda, quienes pusieron en pr\u00e1ctica r\u00e1pidamente un modelo de acompa\u00f1amiento pedag\u00f3gico, impregnado de herramientas tecnol\u00f3gicas, tal vez impensadas para muchos adultos que se desempe\u00f1an en el \u00e1mbito educativo y para muchos padres, que debieron asumir un rol diferente en el proceso educativo de sus hijos.<\/p>\n
Contrarreloj supervisores, directores, docentes implementaron el sitio Nuestra Aula en L\u00ednea, activando todos los recursos del Estado, para llevar los hogares de los estudiantes, gu\u00edas pedag\u00f3gicas, dise\u00f1ada por docentes y supervisadas por directivos y supervisores. Las gu\u00edas se distribuyeron en formato digital para aquellos que tienen acceso a la conectividad, y en formato papel, para aquellos a los que les resulta m\u00e1s complejo acceder a la plataforma virtual.<\/p>\n
En este escenario, y tomando el pulso a las necesidades emocionales de la comunidad, tambi\u00e9n se habilit\u00f3 en el portal digital \u201cNos Cuidemos Entre Todos\u201d, que ofrece recursos de orientaci\u00f3n, asesoramiento y contenci\u00f3n emocional a las familias. Entre ellos se destacan: c\u00f3mo organizarse en casa, pautas de organizaci\u00f3n familiar para la tarea escolar de los estudiantes, protocolos y otros recursos de utilidad para esta etapa del aislamiento social.<\/p>\n
Ante la demanda y consultas, se fueron incorporando una gran cantidad de recursos educativos desde lo l\u00fadico, recreativos a los contenidos con diversas estrategias para incentivar esta nueva modalidad de ense\u00f1anza-aprendizaje desde la virtualidad. Los esfuerzos del Ministerio de Educaci\u00f3n y de la comunidad educativa en su conjunto, sumados al esfuerzo de cada sanjuanino, permitieron construir acuerdos y consensos para retornar a la presencialidad.<\/p>\n
Este trabajo se materializ\u00f3 a trav\u00e9s de un Plan Jurisdiccional. Para su implementaci\u00f3n se capacit\u00f3 a supervisores, directivos, docentes y no docentes. Adem\u00e1s, se equiparon y acondicionaron escuelas, docentes y alumnos con la distribuci\u00f3n de kits de: se\u00f1al\u00e9tica, higiene personal para cada estudiante, m\u00e1scaras de acetato para cada docente y un pir\u00f3metro por edificio escolar; pero nuevamente el contexto excepcional de la pandemia, marc\u00f3 otro camino.<\/p>\n
Educaci\u00f3n en Fase 3<\/span><\/strong><\/p>\n Ante la experiencia lograda en las primeras etapas de aislamiento hasta el retorno a la presencialidad, se trabaj\u00f3 nuevamente en una propuesta para aplicar desde la Fase 3 en adelante, denominada \u201cPropuesta pedag\u00f3gica ante el contexto de excepcionalidad\u201d, planteando fuertemente la continuidad pedag\u00f3gica educativa en la distancia.<\/p>\n La propuesta contempla distintas instancias: un Dispositivo Socioemocional y un Dispositivo de Pedag\u00f3gico de Retroalimentaci\u00f3n para la Nivelaci\u00f3n que permiten identificar contextos heterog\u00e9neos y nivelar trayectorias educativas, incluyendo la Promoci\u00f3n Acompa\u00f1ada como instancia formativa para continuar aprendiendo y acreditar saberes. En esta \u00faltima propuesta se trabaja hoy, con cada estudiante, escuchando sus necesidades y realidades, para habilitarlos a que accedan al siguiente a\u00f1o o nivel.<\/p>\n Desde Educaci\u00f3n se realizaron grandes esfuerzos para que la totalidad de estudiantes de la Provincia, puedan acceder a los distintos recursos pedag\u00f3gicos, como las gu\u00edas, haciendo llegar las mismas a cada uno de sus hogares. La prioridad es llegar a las familias con situaciones socioecon\u00f3micas complejas, con dificultades de conectividad, con pocos o ning\u00fan recurso tecnol\u00f3gico, a las familias de zonas rurales de dif\u00edcil acceso, entre otras muchas situaciones que se contemplan.<\/p>\n Todo lo vivido durante la pandemia son circunstancias at\u00edpicas, excepcionales pero ampliamente complejas, en las que educadores, estudiantes y la comunidad afrontan desaf\u00edos para avanzar y poder dar valor positivo a cada una de las experiencias. La tarea no es f\u00e1cil, pero el Ministerio de Educaci\u00f3n es consciente y tiene el firme compromiso de acompa\u00f1ar pedag\u00f3gica, social y emocionalmente a todas las familias, como as\u00ed tambi\u00e9n a la comunidad educativa toda. Cada d\u00eda se trabaja para resolver una nueva complejidad en la din\u00e1mica de preservar y fortalecer el v\u00ednculo de los chicos con la escuela.<\/p>\n Cantidad de gu\u00edas subidas a la p\u00e1gina ministerial per\u00edodo marzo-octubre:<\/strong><\/span>120.942<\/p>\n Cantidad de estudiantes y acciones pedag\u00f3gicas desarrolladas por nivel y modalidad:<\/strong><\/span><\/p>\n Gesti\u00f3n estatal<\/strong><\/span><\/p>\n Educaci\u00f3n Inicial<\/strong><\/span><\/p>\n Educaci\u00f3n Primaria<\/strong><\/span><\/p>\n Educaci\u00f3n secundaria orientada y art\u00edstica<\/strong><\/span><\/p>\n Educaci\u00f3n T\u00e9cnica y Formaci\u00f3n Profesional<\/strong><\/span><\/p>\n Educaci\u00f3n Superior<\/strong><\/span><\/p>\n Educaci\u00f3n Especial<\/strong><\/span><\/p>\n Educaci\u00f3n de Adultos<\/strong><\/span><\/p>\n Educaci\u00f3n Privada<\/strong><\/span><\/p>\n Educaci\u00f3n no formal<\/strong><\/span><\/p>\n Institutos de Educaci\u00f3n Laboral<\/li>\n Cabe destacar que en gesti\u00f3n privada cada instituci\u00f3n suministr\u00f3 a sus alumnos por sus plataformas institucionales las gu\u00edas digitales, clases virtuales a trav\u00e9s de herramientas, aplicaciones y recursos tecnol\u00f3gicos variados. Como as\u00ed tambi\u00e9n las gu\u00eda impresas donde fueron requeridas.<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La situaci\u00f3n originada por la pandemia muestra que lo vivido en los \u00faltimos tiempos en todo el mundo es un<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":31554,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","colormag_page_container_layout":"default_layout","colormag_page_sidebar_layout":"default_layout","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-31553","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-destacadas"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/31553","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=31553"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/31553\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":31555,"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/31553\/revisions\/31555"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media\/31554"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=31553"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=31553"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=31553"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}\n
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