La excepcionalidad originada por la pandemia, oblig\u00f3 a suspender las clases presenciales y reinventar modelos y formas para mantener las trayectorias pedag\u00f3gicas y v\u00ednculos entre alumnos y docentes.<\/p>\n
El Ministerio de Educaci\u00f3n atento a las nuevas demandas de los alumnos, implement\u00f3 la educaci\u00f3n digital que posibilit\u00f3 que los estudiantes desarrollen procesos de autonom\u00eda siendo protagonistas del aprendizaje. Implement\u00f3 una diversa gama de herramientas din\u00e1micas e interactivas para enriquecer el proceso de la ense\u00f1anza \u2013 aprendizaje a trav\u00e9s de \u201cNuestra Aula en L\u00ednea\u201d a la que fue sumando diversas alternativas para los diversos niveles y modalidades del sistema educativo, entre ellas TICMAS.<\/p>\n
TICMAS es una plataforma interactiva dispuesta en la p\u00e1gina del Ministerio de Educaci\u00f3n, destinada a profesores y alumnos de Educaci\u00f3n Secundaria Orientada y Art\u00edstica de gesti\u00f3n estatal y privada. Este recurso tecnol\u00f3gico, se implement\u00f3 con el objetivo de complementar la pr\u00e1ctica docente, su fortaleza es que permite la interacci\u00f3n y retroalimentaci\u00f3n entre el docente y los estudiantes, preservando el v\u00ednculo pedag\u00f3gico.<\/p>\n
Se realizaron encuentros virtuales para el asesoramiento y consultas destinados a supervisores, directores y profesores. Las capacitaciones se desarrollaron del lunes 22 al viernes 26 de junio, en las que participaron m\u00e1s de 1500 educadores.<\/p>\n
Los encuentros virtuales se han concretado a trav\u00e9s de tele-llamadas (call), con una frecuencia de 3 a 4 contactos por d\u00eda.<\/p>\n
Los datos desde el 29 de mayo al 26 de junio, registrados sobre el uso de la plataforma son los siguientes:<\/p>\n
Docentes<\/strong><\/span><\/p>\n Estudiantes<\/strong><\/span><\/p>\n Hay un 80 % se de profesores que est\u00e1n activos en TICMAS<\/p>\n En la semana en curso del 22 de junio al 26 de junio se brind\u00f3 asesoramiento a 1.500 profesores. Las tutor\u00edas telem\u00e1ticas, sobre uso de la Plataforma TICMAS, estuvo cargo de equipos t\u00e9cnicos y pedag\u00f3gicos:<\/p>\n El equipo asesor TICMAS de Buenos Aires estuvo integrado por:<\/strong><\/span><\/p>\n Las Tutor\u00edas Telem\u00e1ticas San Juan, estuvieron a cargo de:<\/span><\/strong><\/p>\n Hubo encuentros virtuales a trav\u00e9s de la modalidad tele-conferencia (call), con una frecuencia de 3 a 4 veces por d\u00eda.<\/p>\n El Ministerio de Educaci\u00f3n acompa\u00f1a al profesor de secundaria a trav\u00e9s de un equipo t\u00e9cnico conformado por tutores telem\u00e1ticos que asesoran y atienden consultas de 8 a 18 horas, de lunes a viernes.<\/p>\n Mientras que las visitas a la p\u00e1gina de TICMAS, del 29 al 26 de junio la fecha es de 9.524 login<\/p>\n Modalidad de trabajo<\/span><\/strong><\/p>\n La plataforma TICMAS es una herramienta interactiva, que permite el feedback entre el educador y el estudiante. Se puede trabajar on line y offline, el alumno puede acceder a la tarea o entrar a cada clase las veces que se requiera y en el momento que se desee.<\/p>\n TICMAS se basa en contenidos curriculares oficiales de los N\u00facleos de Aprendizaje Prioritario NAP. Los temas se presentan en unidades did\u00e1cticas secuenciadas, en formatos atractivos.<\/p>\n Los alumnos deben bajar la aplicaci\u00f3n en: celulares, computadoras o tablets.<\/p>\n El docente, planifica su clase, especificando tema, horario (que debe ser el mismo en el que dictaba la clase presencial) y env\u00eda el c\u00f3digo a los estudiantes para poder ingresar. Cada docente puede asignar tarea para un estudiante, para todo el curso o por grupos de estudiantes.<\/p>\n La plataforma cuenta con una biblioteca donde el profesor visualiza contenidos para su asignatura e ingresar a unidades did\u00e1cticas de otras asignaturas. Tambi\u00e9n puede subir archivos o documentos propios de contenidos y asociarlos a una unidad did\u00e1ctica. Es un complement\u00f3 para la clase cuenta con videos, im\u00e1genes y documentos, elaborados por el docente en archivos adjuntos.<\/p>\n En el horario de la clase, el docente estar\u00e1 activo, explicando a los alumnos que est\u00e9n en l\u00ednea los detalles de la unidad o despejar dudas con respecto a las tareas que fueron designadas. Permite un contacto directo entre docente y alumno (feedback).<\/p>\n Cuenta con la modalidad offline: para quienes no logren conectarse a la clase on line, la clase y las tareas quedan cargadas en el sistema y el estudiante puede ingresar y realizarlas en el momento del d\u00eda que crea conveniente.<\/p>\n Posee un chat donde, ya sea en la modalidad online y offline, los alumnos pueden comunicarse con los profesores y viceversa para despejar dudas. El sistema notifica cuando comienza la clase. El docente estar\u00e1 en l\u00ednea al horario de la clase para que puedan interactuar.<\/p>\n Al no realizarse calificaciones num\u00e9ricas, el sistema permite conocer el avance y nivel de los estudiantes en cada unidad did\u00e1ctica. El docente podr\u00e1 ver en promedios la evoluci\u00f3n del alumno en cada tarea como as\u00ed tambi\u00e9n cu\u00e1nto tiempo ingres\u00f3 al sistema y cu\u00e1nto tiempo le dedic\u00f3 a cada actividad.<\/p>\n Este sistema se mantendr\u00e1 en el nivel Secundario cuando retornen las clases presenciales. El Ministerio de Educaci\u00f3n, considera que es un recurso complementario que ayuda a fortalecer el nivel.<\/p>\n C\u00f3mo ingresan los educadores y confeccionan sus clases<\/strong><\/span><\/p>\n\n
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