Luis Garc\u00e9s, doctor en Educaci\u00f3n, docente e investigador, mandato cumplido, de la Facultad de Filosof\u00eda, Humanidades y Artes de la UNSJ, se refiere\u00a0al escenario por el que atraviesa la educaci\u00f3n formal, las escuelas, \u00a0en medio del aislamiento por la cuarentena como consecuencia del Coronavirus.<\/p>\n
Al decir que \u00abnos lleva a reflexiones que tienen que ver con los cambios de cultura y esto, precisamente, es un metier<\/em> de lo educativo. Se est\u00e1n repensando las relaciones sociales, se est\u00e1n repensando los roles del Estado, se est\u00e1 repensando una cantidad de lazos comunitarios, de formas, de creaci\u00f3n de cultura, de relaci\u00f3n y de recuperaci\u00f3n de viejas formas que la humanidad ha tenido y de otras nuevas que debe enfrentar\u201d.<\/p>\n El experto en educaci\u00f3n resalta que en este marco aparece una serie de problem\u00e1ticas ligadas al sistema p\u00fablico de educaci\u00f3n. Se\u00f1ala que la ausencia de la presencialidad \u201cha dejado a los chicos en sus casas y a los docentes haciendo ingentes esfuerzos por intentar la continuidad, como lo plantea el Ministerio de Educaci\u00f3n de la Naci\u00f3n, en esto de que \u2018la escuela sigue\u201d. \u201cSin embargo \u2013dice-, hay algunos aspectos a reflexionar\u201d. Y plantea que en este contexto \u201caparece una insuficiencia de los m\u00e9todos a distancia o virtuales\u201d. Se refiere a \u201cla tard\u00eda e insuficiente incorporaci\u00f3n que la escuela hizo de estas herramientas\u201d.<\/p>\n Luis Garc\u00e9s observa que \u00abdurante el per\u00edodo que termin\u00f3 en 2015 se hizo el esfuerzo, fue el primero que se hizo en la historia argentina de incorporar la tecnolog\u00eda, y digo el primero no solamente por la era inform\u00e1tica, sino que la escuela argentina nunca hab\u00eda incorporado ni siquiera la televisi\u00f3n, a trav\u00e9s de lo que fue la conectividad, la distribuci\u00f3n de netbooks, m\u00e1s la apoyatura que se hac\u00eda v\u00eda canales de TV que el Ministerio de Educaci\u00f3n incorpor\u00f3 para esto. Me refiero a los canales Encuentro, Paka Paka, etc. Esto fue discontinuado en los \u00faltimos cuatro a\u00f1os, lo cual ha hecho que ante una emergencia como esta, aquello que era incipiente podr\u00eda habernos servido, pero hoy es absolutamente deficitario. Y, como siempre ocurre, es m\u00e1s deficitario en los sectores sociales m\u00e1s desfavorecidos, que son los que tienen menor acceso a estas posibilidades y es lo que aquellas pol\u00edticas pretendieron en su momento pulir. Hay una situaci\u00f3n frente a esto que es una demanda a veces excesiva, una autodemanda de los docentes para manejar lo que no pod\u00edan manejar, y una demanda hacia los padres, que tampoco lo pueden manejar\u201d.<\/p>\n Finalmente, Garc\u00e9s sostiene que \u00abcreo que va quedando claro que la presencialidad de la escuela no es sustituible, como pretenden ciertos grupos econ\u00f3micos que lucran con esta actividad, la conectividad, internet y a veces pretenden la sustituci\u00f3n del docente. La presencialidad supone el v\u00ednculo gestual y afectivo, imposible de plantear desde la virtualidad. Lo otro es que la educaci\u00f3n necesita incorporar estas herramientas, pero son medios, no son fines y quiz\u00e1s haya que bajar un poco la presi\u00f3n sobre las familias, sobre los chicos y sobre los propios docentes respecto a la posibilidad de hacer algo que no estaba previsto, por lo cual no est\u00e1bamos preparados\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Luis Garc\u00e9s, doctor en Educaci\u00f3n, docente e investigador, mandato cumplido, de la Facultad de Filosof\u00eda, Humanidades y Artes de la<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":28200,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","colormag_page_container_layout":"default_layout","colormag_page_sidebar_layout":"default_layout","footnotes":""},"categories":[10],"tags":[],"class_list":["post-28199","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-opiniones"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28199","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=28199"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28199\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":28201,"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28199\/revisions\/28201"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media\/28200"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=28199"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=28199"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=28199"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}