{"id":27747,"date":"2020-04-18T01:05:55","date_gmt":"2020-04-18T04:05:55","guid":{"rendered":"http:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/?p=27747"},"modified":"2020-04-19T01:00:50","modified_gmt":"2020-04-19T04:00:50","slug":"cs-de-la-unsj-aprobo-medidas-academicas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/cs-de-la-unsj-aprobo-medidas-academicas\/","title":{"rendered":"CS de la UNSJ aprob\u00f3 Medidas Acad\u00e9micas"},"content":{"rendered":"

El Consejo Superior de la UNSJ resolvi\u00f3 aprobar la propuesta unificada que realiz\u00f3 el Consejo Acad\u00e9mico para subsanar las dificultades que se han presentado con el dictado de clases a distancia o con presencialidad remota.<\/p>\n

En tal sentido, se aprob\u00f3 un corpus de once puntos, que entre sus aspectos m\u00e1s importantes prorroga la regularidad de todas las materias hasta el 31 de marzo de 2021 y extiende el periodo de inscripci\u00f3n de los estudiantes a trav\u00e9s del SIU hasta el 15 de mayo de 2021.<\/p>\n

Este es el detalle de los once puntos acordados:<\/span><\/strong><\/p>\n

    \n
  1. Transformar las mesas mensuales en ordinarias.<\/li>\n
  2. Prorrogar regularidades hasta el 31 de marzo de 2021.<\/li>\n
  3. Las unidades acad\u00e9micas, mediante acto resolutivo de Consejo Directivo, en EUCS mediante resoluci\u00f3n de la Direcci\u00f3n, favorecer\u00e1n la transformaci\u00f3n de correlativas fuertes en d\u00e9biles.<\/li>\n
  4. Extender el per\u00edodo de inscripci\u00f3n en el SIU hasta el 15 de mayo del 2020, con amplia difusi\u00f3n.<\/li>\n
  5. Los profesores responsables de c\u00e1tedra elevar\u00e1n a los Directores de Departamento, en formato digital, el detalle de las actividades propuestas para la modalidad virtual, en funci\u00f3n de los contenidos m\u00ednimos de cada asignatura.<\/li>\n
  6. Se acreditar\u00e1n las actividades acad\u00e9micas propuestas por los equipos de c\u00e1tedra en la modalidad virtual, para obtener la regularidad de la asignatura.<\/li>\n
  7. Una vez restablecida la modalidad presencial, las asignaturas que as\u00ed lo requieran, desarrollar\u00e1n actividades integradoras o del tipo equivalente a un coloquio integrador, a efectos de consolidar las acciones pedag\u00f3gicas realizadas en entornos virtuales.<\/li>\n
  8. Las asignaturas que necesiten pr\u00e1cticas presenciales espec\u00edficas obligatorias, deber\u00e1n reprogramar estas actividades cuando finalice el periodo de aislamiento.<\/li>\n
  9. En un marco de igualdad de oportunidades, para que ning\u00fan estudiante quede en situaci\u00f3n de desventaja por limitaciones de conectividad a Internet y\/o equipamiento durante la etapa de aislamiento, cada unidad acad\u00e9mica deber\u00e1 arbitrar los medios para dar acceso a las actividades desarrolladas por las asignaturas.<\/li>\n
  10. Establecer mesas de examen de grado virtuales para los estudiantes que hayan obtenido la certificaci\u00f3n -respetando criterios, est\u00e1ndares de validez y confiabilidad que se aplican en la modalidad presencial- siempre que las competencias de las asignaturas as\u00ed lo permitan.<\/li>\n
  11. Establecer los mecanismos que permitan la ejecuci\u00f3n de manera virtual para la defensa de tesis, trabajos finales de grado y posgrado, respetando los criterios y est\u00e1ndares de validez y confiabilidad que se aplican en la modalidad presencial.<\/li>\n<\/ol>\n

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