{"id":17068,"date":"2018-11-21T16:38:13","date_gmt":"2018-11-21T19:38:13","guid":{"rendered":"http:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/?p=17068"},"modified":"2018-11-21T16:38:29","modified_gmt":"2018-11-21T19:38:29","slug":"el-docente-debe-centrarse-en-hacer-las-preguntas-correctas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/el-docente-debe-centrarse-en-hacer-las-preguntas-correctas\/","title":{"rendered":"\u201cEl docente debe centrarse en hacer las preguntas correctas\u201d"},"content":{"rendered":"<p>En el marco de diversos eventos, Panorama, el Portal de Pol\u00edtica Educativa en Iberoam\u00e9rica, de OEI, tuvo oportunidad de entrevistar a destacados especialistas y funcionarios del \u00e1mbito educativo, uno de ellos fue a Sugata Mitra.<\/p>\n<p>En la entrevista con Sugata conversamos sobre la educaci\u00f3n y las nuevas tecnolog\u00edas, el rol de las familias, docentes y Estados en la educaci\u00f3n de los ni\u00f1os y los desaf\u00edos para el futuro de la educaci\u00f3n. \u00a1Los invitamos a ver la entrevista completa!<\/p>\n<p><span style=\"color: #008000\"><strong>\u00bfCu\u00e1l es el impacto de las nuevas tecnolog\u00edas en educaci\u00f3n?<\/strong><\/span><\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" width=\"800\" height=\"450\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/CFbwYwnN4Uk?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p>El primer experimento fue en 1999 y muestra que los ni\u00f1os pueden aprender a usar un dispositivo por su propia cuenta \u2013 nada novedoso en el d\u00eda de hoy \u2013\u00a0 pero en ese momento era considerado muy novedoso el c\u00f3mo usar una computadora.<\/p>\n<p>La segunda etapa se di\u00f3 en Inglaterra: los chicos pueden aprender por s\u00ed mismos cosas desde Internet. \u00bfCu\u00e1nto? Tanto como ellos quieran. Entonces, los docentes se preguntar\u00e1n: \u00bfpara qu\u00e9 estoy? El trabajo del docente sigue siendo -en lugar de dar respuestas- el de centrarse en las preguntas correctas.<\/p>\n<p>El rol del docente es el de llegar al tipo de pregunta en la que no puedan encontrar la respuesta en un minuto solo por buscarlo en Google, ese no es el punto.\u00a0 Entonces, se tiene que hacer el tipo de pregunta correcta, y eso no es un trabajo f\u00e1cil, es un trabajo para los docentes.<\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #008000\">\u00bfC\u00f3mo achicar la brecha en educaci\u00f3n?<\/span><\/strong><\/p>\n<p>En primer lugar, la brecha era muy grande, realmente muy grande. Hab\u00eda ni\u00f1os que eran como extraterrestres entre s\u00ed. Eso no es m\u00e1s as\u00ed debido a Internet y no s\u00f3lo para los ni\u00f1os, sino para todos nosotros la brecha se ha vuelto muy peque\u00f1a.<\/p>\n<p>Pero ahora existe una brecha diferente, es una brecha de comprensi\u00f3n, uno puede encontrar la informaci\u00f3n, pero \u00bfpuede entender qu\u00e9 es?<\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #008000\">El rol de las familias en la educaci\u00f3n<\/span><\/strong><\/p>\n<p>La situaci\u00f3n de hoy, tanto con los padres como con las escuelas, es que estamos un poco confundidos acerca de los ni\u00f1os e Internet. \u00bfDebemos darles acceso? \u00bfDebemos comprarles un tel\u00e9fono? \u00bfDebemos darles una tablet? \u00bfQu\u00e9 tengo que hacer? Y hay extremos de ello. Creo que\u00a0 la respuesta est\u00e1 en un punto medio, todo mi trabajo dice que \u201cinternet es completamente seguro si es p\u00fablico\u201d.<\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #008000\">\u00bfLos Estados comprenden cu\u00e1les son los desaf\u00edos en educaci\u00f3n?<\/span><\/strong><\/p>\n<p>Lo comprenden, pero no pueden decirlo, por una raz\u00f3n muy extra\u00f1a, particularmente en las democracias. Tienen miedo de lo que dir\u00e1n los padres. Si dijeran \u201ctenemos que liberalizar la educaci\u00f3n, tenemos que eliminar los ex\u00e1menes\u201d, pero \u00bfqu\u00e9 pasa si los padres dejan de votar y dicen que no, que no lo queremos y que queremos algo m\u00e1s? Debido a esta presi\u00f3n, y de la generaci\u00f3n anterior, los gobiernos saben que el cambio debe ocurrir, pero est\u00e1n preocupados por hacer ese cambio<\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #008000\">La demanda social por la educaci\u00f3n<\/span><\/strong><\/p>\n<p>Todos est\u00e1n interesados en el bienestar de los ni\u00f1os, no creo que haya un ser humano en el planeta que diga que no tiene inter\u00e9s en el bienestar de los ni\u00f1os. Pero todos tenemos nuestras ideas fijas: el mayor desaf\u00edo es alejarse de la mente de que su hijo debe ser educado de la manera en que uno fue educado. Nos es muy dif\u00edcil hacer ese cambio. Pero creemos que ese cambio tiene que venir. Todos entendemos que un nuevo sistema educativo o un nuevo aprendizaje no solo est\u00e1 llegando, sino que ha llegado, est\u00e1 aqu\u00ed.<\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #008000\">\u00bfCu\u00e1l es el futuro de la educaci\u00f3n?<\/span><\/strong><\/p>\n<p>Partir\u00eda esa pregunta en dos partes. Una es \u00bfCu\u00e1l es el futuro de la educaci\u00f3n?, la otra es \u00bfCu\u00e1l es el futuro del aprendizaje? Las dos son un poco diferentes entre s\u00ed. Siempre hemos considerado que la educaci\u00f3n sea parte de nuestra vida, la cual se extiende hasta los primeros 17 a\u00f1os y se \u201cpone\u201d dentro de tu cabeza y entonces eres educado. Pero cuando se trata de aprendizaje, no lo acumulas en 17 a\u00f1os, sino que dices: aprendizaje es para el resto de la vida. Creo que el futuro tiene m\u00e1s que ver con el aprendizaje que con este gran mundo llamado educaci\u00f3n.<\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #008000\">Antecedentes Educativos<\/span><\/strong><\/p>\n<p>Sugata Mitra es profesor de Educational Technology en la School of Education, Communication and Language Sciences de la Universidad de Newcastle, Reino Unido. Tambi\u00e9n es jefe cient\u00edfico, em\u00e9rito, en el NIIT. Reconocido por ser el promotor del experimento Hole in the Wall o HIW (El Agujero en la Pared por sus siglas en ingl\u00e9s), con el cual en el a\u00f1o de 1999 coloc\u00f3 una computadora en un quiosco creado en una pared en un barrio bajo en Kaljaki, Nueva Delhi y los ni\u00f1os ten\u00edan libre acceso a usarlo. El experimento procuraba probar que los ni\u00f1os podr\u00edan aprender de las computadoras con mucha facilidad sin ning\u00fan entrenamiento formal. Sugata lo denomin\u00f3 Minimally Invasive Education (MIE) o Educaci\u00f3n M\u00ednimamente Invasiva. Desde entonces el experimento ha sido repetido en muchos lugares, HIW tiene m\u00e1s de 23 quioscos en la India rural. En 2004 el Experimento tambi\u00e9n fue usado en Camboya.\u200b Su inter\u00e9s incluye la Educaci\u00f3n Infantil, Presencia Remota, Sistemas de Auto-organizaci\u00f3n, Sistemas Cognitivos, F\u00edsica y Conciencia.<\/p>\n<p>Fuente: OEI<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En el marco de diversos eventos, Panorama, el Portal de Pol\u00edtica Educativa en Iberoam\u00e9rica, de OEI, tuvo oportunidad de entrevistar<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":17069,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"video","meta":{"_acf_changed":false,"_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","colormag_page_container_layout":"default_layout","colormag_page_sidebar_layout":"default_layout","footnotes":""},"categories":[1,7],"tags":[],"class_list":["post-17068","post","type-post","status-publish","format-video","has-post-thumbnail","hentry","category-destacadas","category-videos","post_format-post-format-video"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17068","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=17068"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17068\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media\/17069"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17068"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=17068"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=17068"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}