![\"\"](\"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/CONSEJO-FEDERAL-DE-EDUCACION.jpg\")
<\/p>\nEn el Consejo Federal, los ministros de Educaci\u00f3n consensuaron los d\u00edas de inicio y cierre del pr\u00f3ximo ciclo escolar.<\/p>\n
A casi dos meses de finalizar el ciclo lectivo 2018, ya existe un acuerdo sobre el calendario escolar del a\u00f1o que viene.<\/p>\n
En el marco del Consejo Federal que se desarroll\u00f3 en Catamarca, los ministros de Educaci\u00f3n del pa\u00eds consensuaron la fecha del inicio y cierre del calendario escolar 2019<\/p>\n
Durante la jornada de trabajo se defini\u00f3 el inicio del ciclo lectivo 2019 para el pr\u00f3ximo 6 de marzo. En tanto, el cierre se paut\u00f3 para alrededor del 13 de diciembre. Cada jurisdicci\u00f3n adaptar\u00e1 la fecha a sus d\u00edas festivos, ya que as\u00ed fue solicitado por los ministros provinciales.<\/p>\n
Cada distrito tiene cierto margen de maniobra para definir, por caso, los d\u00edas que comprender\u00e1 su receso invernal a desarrollar en julio. En general, las provincias se mueven en dos grupos: unas que comienzan la semana del 9 de julio; otras, la siguiente.<\/p>\n
Asimismo, como es habitual, la semana t\u00edpica de desfase entre los distintos niveles tambi\u00e9n se replicar\u00eda en 2019. La secundaria arrancar\u00eda siete d\u00edas m\u00e1s tarde que la primaria.<\/p>\n
A su vez, en el Consejo Federal que condujo el ministro Alejandro Finocchiaro se debati\u00f3 sobre el impacto de la Secundaria 2030. Las provincias presentaron avances de sus planes jurisdiccionales, que contienen informaci\u00f3n sobre las propuestas pedag\u00f3gicas, los planes de implementaci\u00f3n, los recursos y la normativa para la puesta en marcha del modelo el a\u00f1o que viene.<\/p>\n
Por otro lado, el Instituto Nacional de Educaci\u00f3n Tecnol\u00f3gica present\u00f3 una propuesta para que todas las instituciones de formaci\u00f3n profesional establezcan dispositivos para acreditar saberes sociolaborales. De esa forma, trabajadores que adquirieron capacidades profesionales a lo largo de su vida laboral pueden incorporarlas en los trayectos formativos.<\/p>\n
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Fuente: Infobae<\/p>\n
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