- \n
- Doctorado en Ingenier\u00eda El\u00e9ctrica<\/li>\n
- Doctorado en Ingenier\u00eda de Sistemas de Control<\/li>\n
- Maestr\u00eda en Ingenier\u00eda Qu\u00edmica, Menci\u00f3n Procesos Limpios<\/li>\n
- Maestr\u00eda en Metalurgia Extractiva<\/li>\n
- Maestr\u00eda en Ingenier\u00eda El\u00e9ctrica<\/li>\n
- Maestr\u00eda en Tecnolog\u00edas Ambientales<\/li>\n
- Maestr\u00eda en Catastro Territorial<\/li>\n
- Especializaci\u00f3n en Tecnolog\u00edas del Agua<\/li>\n
- Especializaci\u00f3n en Ingenier\u00eda de Caminos de Monta\u00f1a<\/li>\n
- Especializaci\u00f3n en Gesti\u00f3n y Vinculaci\u00f3n Tecnol\u00f3gica<\/li>\n<\/ul>\n
Adem\u00e1s, recibieron sus t\u00edtulos de Grado, 187 egresados de las siguientes carreras:<\/span><\/strong><\/p>\n
- \n
- Bioingenier\u00eda: 13 egresados<\/li>\n
- Ingenier\u00eda Agron\u00f3mica: 24 egresados<\/li>\n
- Ingenier\u00eda Civil: 45 egresados<\/li>\n
- Ingenier\u00eda de Minas: 5 egresados<\/li>\n
- Ingenier\u00eda El\u00e9ctrica: 3 egresados<\/li>\n
- Ingenier\u00eda Electromec\u00e1nica: 15 egresados<\/li>\n
- Ingenier\u00eda Electr\u00f3nica: 21 egresados<\/li>\n
- Ingenier\u00eda en Agrimensura: 2 egresados.<\/li>\n
- Ingenier\u00eda Industrial: 29 egresados.<\/li>\n
- Ingenier\u00eda Mec\u00e1nica: 9 egresados<\/li>\n
- Ingenier\u00eda Qu\u00edmica: 14 egresados<\/li>\n
- Tecnicatura Universitaria en Beneficio de Minerales: 3 egresados<\/li>\n
- Tecnicatura en Explosivos y Voladuras: 2 egresados<\/li>\n
- T\u00e9cnico Universitario en Gesti\u00f3n de Distrito de Riego: 2 egresados<\/li>\n<\/ul>\n
![\"\"](\"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/FI-COLACION-07.jpg\")
<\/p>\nApertura musical<\/strong><\/span><\/p>\n
La apertura de la ceremonia estuvo a cargo del Cuarteto de la C\u00e1tedra de Contrabajo de la Universidad Nacional de San Juan, dirigido por el Profesor David Molina e integrado por Sebasti\u00e1n P\u00e1ez, Mario Alan\u00edz, Franco Soler y Francisco Fern\u00e1ndez. El cuarteto interpret\u00f3 las obras \u201cCoral\u201d, de Johannes Sebastian Bach, adaptaci\u00f3n: Lucas Drew; \u201cAve Verum Corpus\u201d, de Wolfgang Amadeus Mozart y \u201cCeltic Lament\u201d, de Rachel Macandrew, con adaptaci\u00f3n y arreglos de David Heyes.<\/p>\n
Mesa Acad\u00e9mica<\/strong><\/span><\/p>\n
Una vez finalizada la actuaci\u00f3n del grupo musical se conform\u00f3 la Mesa Acad\u00e9mica, presidida por el Rector de la UNSJ, Dr. Ing. Oscar Nasisi, el Decano de la Facultad de Ingenier\u00eda, Mg. Ing. Tadeo Alberto Berenguer, la Vicerrectora de la UNSJ, Esp. Lic. M\u00f3nica Coca; el Decano de la Facultad de Ciencias Exactas, F\u00edsicas y Naturales, Ing. Rodolfo Bloch; la Decana de la Facultad de Filosof\u00eda Humanidades y Artes, Mg. Rosa Ana Garbarino; el Decano de la Facultad de Ciencias Sociales, Lic. Ra\u00fal S. Garc\u00eda; la Vicedecana de la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Dise\u00f1o, Arq. Mar\u00eda Elina Navarro; el Vicedecano de la Facultad de Ingenier\u00eda, Esp. Ing. Oscar Mario Fern\u00e1ndez; la Directora de la Escuela Universitaria de Ciencias de la Salud, Dra. Ana Naranjo; el Secretario Acad\u00e9mico de la UNSJ, Dr. Jorge Pickenhayn y el Secretario Acad\u00e9mico de la Facultad de Ingenier\u00eda, Ing. Daniel Argumosa.<\/p>\n
Rol social de la Universidad p\u00fablica<\/strong><\/span><\/p>\n
Los mensajes de todos los oradores estuvieron atravesados por una firme conciencia de defensa y visibilizaci\u00f3n del rol social de la universidad p\u00fablica como agente de cambio, en el contexto actual.<\/p>\n
El primero en dirigir un mensaje de despedida a la etapa de estudiantes y dar la bienvenida a su promoci\u00f3n de nuevos profesionales fue el Ingeniero Electromec\u00e1nico, Jos\u00e9 Mar\u00eda Ginestar.<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/FI-EGRESADO.jpg\")
<\/p>\nVoces Paralelas transcribe el discurso<\/strong><\/span><\/p>\n
\u201cComo sabemos la Ingenier\u00eda es piedra angular del crecimiento econ\u00f3mico y del mejoramiento social de las naciones. Hist\u00f3ricamente los ingenieros han sido parte central de la transformaci\u00f3n del pa\u00eds al poner toda su habilidad, conocimiento y experiencia en la construcci\u00f3n de las grandes obras. Obras que abonaron al crecimiento econ\u00f3mico y a la fortaleza material que permiti\u00f3 el desarrollo de nuestro querido pa\u00eds. Las grandes obras de infraestructura son el reflejo del esfuerzo y val\u00eda de nuestros ingenieros y no solo de una buena gesti\u00f3n gubernamental.<\/p>\n
La tarea de los ingenieros argentinos es fundamental ya que debemos pasar de ser un pa\u00eds con potencial petrolero a uno realmente productor y exportador de manufactura de alta tecnolog\u00eda, que nos permita la estabilidad econ\u00f3mica y la mayor creaci\u00f3n de empleos que haya tenido este pa\u00eds en su historia. Para ello los gobiernos, la sociedad y los ingenieros debemos prever la acelerada innovaci\u00f3n tecnol\u00f3gica de la mano de quienes deciden seguir el camino de la ciencia y la docencia. Esto nos debe encontrar m\u00e1s agrupados que nunca, para as\u00ed poder afrontar un verdadero impacto, ya que cada uno de nosotros ser\u00e1 parte de una cadena en la que debemos actuar con responsabilidad para encontrar soluciones creativas y sacar adelante a nuestro querido pa\u00eds.<\/p>\n
Tengo el orgullo de ser la voz de estos j\u00f3venes que hoy egresan, tratando de replicar aqu\u00ed el pensamiento de esta inmensa minor\u00eda, inmensa de capacidad y conocimiento, minor\u00eda de graduados en relaci\u00f3n a otras ciencias. Para comenzar voy a citar las palabras de Salvador Allende, un gran defensor de la educaci\u00f3n p\u00fablica en am\u00e9rica latina, donde dec\u00eda, hay j\u00f3venes viejos y viejos j\u00f3venes, \u00bfPero a que se refer\u00eda Allende con estas palabras?<\/p>\n
Hay j\u00f3venes viejos que no comprenden que ser universitario es un privilegio extraordinario de solo unos pocos. Esos j\u00f3venes viejos creen que la Universidad se ha levantado como una necesidad para preparar t\u00e9cnicos y que ellos deben estar satisfechos con adquirir un t\u0131tulo profesional. Creen que esto nos da un rango y reconocimiento social, adem\u00e1s de un instrumento que nos permite ganarnos la vida en condiciones de ingresos superiores a la del resto de los conciudadanos. Estos j\u00f3venes viejos, si son ingenieros civiles, por ejemplo, no se preguntan cu\u00e1ntas viviendas faltan en nuestro pa\u00eds. Hay estudiantes que, con un criterio estrictamente liberal, hacen de su profesi\u00f3n el medio honesto para ganarse la vida, pero b\u00e1sicamente solo en funci\u00f3n de sus propios intereses.<\/p>\n
Haciendo analog\u00edas con otras especialidades, en la rama de la salud, hay muchos m\u00e9dicos que a\u00fan no comprenden o no quieren comprender que la salud se compra, y que hay miles y miles de hombres y mujeres que no pueden comprar la salud; que no quieren entender, que a mayor pobreza mayor enfermedad, y a mayor enfermedad mayor pobreza y que, por lo tanto, si bien cumplen atendiendo al enfermo que demanda sus conocimientos sobre la base de los honorarios, no piensan en que hay miles de personas que no pueden ir a sus consultorios, y son pocos los que luchan porque se estructuren los organismos estatales para llevar la salud ampliamente a la sociedad.<\/p>\n
En la docencia, del mismo modo, hay maestros que no se inquietan en que haya tambi\u00e9n cientos y miles de ni\u00f1os y de j\u00f3venes que no pueden ingresar a las escuelas. Muchas veces los docentes ven que el alumno no asimila, no<\/p>\n
entiende, no aprende, no retiene; y no es porque no quiera aprender o estudiar: es porque cae en condiciones de menor val\u00eda, y eso es consecuencia de un r\u00e9gimen y de un sistema social; que por desgracia, hasta el desarrollo de la inteligencia est\u00e1 marcado por la ingesti\u00f3n de los alimentos, fundamentalmente los primeros 8 meses de la vida, ni hablar de las madres que por trabajar no pueden amamantar a sus hijos en la parte m\u00e1s importante del desarrollo; y no lo pueden hacer porque a\u00fan vivimos en una sociedad que ve con malos ojos a una mujer amamantar a su hijo en su puesto de trabajo. Y el panorama de nuestro pa\u00eds es dram\u00e1tico y doloroso en estas cifras.<\/p>\n
Los datos marcan que, siendo un pa\u00eds potencialmente rico, la gran mayor\u00eda somos pobres. En Am\u00e9rica Latina, continente de m\u00e1s de 220 millones de habitantes, hay cien millones de analfabetos y semianalfabetos, sumados a estos ahora los tecno o ciber analfabetos. En este Continente hay m\u00e1s de 30 millones de desocupados absolutos, y la cifra se eleva por sobre 60 millones, tomando en consideraci\u00f3n aquellos que tienen trabajos ocasionales. En nuestro Continente, m\u00e1s del 50 por ciento de la poblaci\u00f3n seg\u00fan algunas fuentes, se alimenta en condiciones por debajo de lo normal. En Am\u00e9rica Latina faltan m\u00e1s de 28 millones de viviendas.<\/p>\n
En estas circunstancias, cabe preguntar: \u00bfcu\u00e1l es el destino de nosotros, los J\u00f3venes profesionales? porque este Continente es un continente joven. Cerca del 40 por ciento de la poblaci\u00f3n de Am\u00e9rica Latina est\u00e1 por debajo de los 30 a\u00f1os y ning\u00fan gobierno ha podido solucionar los grandes d\u00e9ficits, en relaci\u00f3n con la falta de trabajo, la alimentaci\u00f3n, la vivienda, la salud y la educaci\u00f3n.<\/p>\n
\u00bfY entonces por qu\u00e9 nos sucede esto? porque somos un pa\u00eds monoproductor. Producimos materias primas e importamos art\u00edculos<\/p>\n
manufacturados; vendemos barato, pero compramos caro. Pagando as\u00ed el alto ingreso que tiene el t\u00e9cnico, el empleado y el obrero de los pa\u00edses industrializados. Entonces somos un pa\u00eds potencialmente rico, pero vivimos como pobres. Para poder seguir viviendo, pedimos prestado, pero al mismo tiempo somos un pa\u00eds exportador de capitales.<\/p>\n
Con lo expuesto colegas, tenemos una gran tarea por delante, que no solo ser\u00e1 desarrollar exitosamente nuestra profesi\u00f3n, sino que vamos a tener la gran responsabilidad de tener trabajadores a cargo, y en estas condiciones, no podemos hacer la vista gorda ante las deficiencias sociales tan marcadas que tiene el pa\u00eds. Es nuestra realidad y tenemos el compromiso de hacer valer lo que hoy recibimos, no como un certificado de poder sino como uno de compromiso con la sociedad y el ser humano. Tenemos la obligaci\u00f3n de hacer crecer este pa\u00eds desde nuestro lugar de trabajo, guiando al operario, aprendiendo de su experiencia y alimentando que el fruto de su trabajo debe ser el encaminar a sus hijos por los senderos y por la defensa de la educaci\u00f3n p\u00fablica.<\/p>\n
Nosotros tenemos que replicar que estamos hablando en una Universidad que entiende que para que se termine esta realidad brutal que hace m\u00e1s de un siglo y medio pesa sobre nosotros, se requiere un profesional que no se sienta un ser superior porque logr\u00f3 las condiciones suficientes para ingresar a una Universidad; se necesita un profesional con conciencia social que entienda que su lucha, si es ingeniero civil, es para que se construyan las casas necesarias que la sociedad necesita. Se necesita un profesional que, si es bioingeniero, levante su voz para reclamar que la medicina llegue a las barriadas m\u00e1s populares y vulnerables con estos sofisticados equipos que pudimos crear. Se necesitan profesionales que no busquen engordar en los puestos p\u00fablicos, en la capital de nuestra ciudad. Profesionales que vayan a<\/p>\n
los departamentos de nuestra provincia y se interioricen de las necesidades de su gente.<\/p>\n
En nuestra querida Universidad nacional de San Juan, que es una Universidad de vanguardia, y tengo la certeza que la obligaci\u00f3n patri\u00f3tica de ustedes es trabajar en la provincia, la obligaci\u00f3n del que estudi\u00f3 aqu\u00ed es no olvidar que esta es una Universidad del Estado que la pagan los contribuyentes, que en la inmensa mayor\u00eda de ellos son los trabajadores. Y que, por desgracia, en esta Universidad, como en el resto de las universidades de la Argentina, la presencia de hijos de campesinos y obreros alcanzan un bajo nivel todav\u00eda.<\/p>\n
Por eso, ser un joven ingeniero en esta \u00e9poca implica una gran responsabilidad, ya que como se\u00f1alan los n\u00fameros somos un continente joven. La juventud tiene que asumir su responsabilidad hist\u00f3rica. Los j\u00f3venes debemos entender que nuestra obligaci\u00f3n de ser joven; y si se es estudiante, es darse cuenta que hay otros j\u00f3venes que, como nosotros, no son estudiantes. Y si es universitario, con mayor raz\u00f3n mirar al joven campesino o al joven obrero, y tener un lenguaje de juventud, no un lenguaje solo de estudiantes universitarios, para universitarios. Los grandes cambios, no pasa por la Universidad y esto hay que entenderlo; los cambios profundos pasan por las grandes masas; lo hacen los pueblos; la hacen, esencialmente los trabajadores en los que nosotros nos vamos a convertir.<\/p>\n
Debemos comprender que no hay una receta para cambiar el rumbo de todo lo que aqueja a nuestro pa\u00eds, que debemos tener un esp\u00edritu amplio y comprender que cada situaci\u00f3n tiene su propia realidad y que es desde ah\u00ed donde se deben generar los cambios guiados en el camino de la honestidad, el trabajo y el respeto. De aqu\u00ed es que como j\u00f3venes debemos poner todos<\/p>\n
nuestros esfuerzos para no convertirnos en esto que Allende llamaba los j\u00f3venes viejos, porque ser joven y no querer cambiar el mundo es una contradicci\u00f3n hasta biol\u00f3gica; que no es un camino f\u00e1cil, eso es seguro, pero nuestro pa\u00eds nos necesita.<\/p>\n
En nuestros objetivos principales debe estar el dar trabajo a nuestros pueblos, no podemos escabullirnos de la responsabilidad social que hoy adquirimos. As\u00ed tambi\u00e9n debemos velar por la disminuci\u00f3n de los profesionales que est\u00e1n desocupados.<\/p>\n
Pero lo m\u00e1s importante y con esto me voy despidiendo es que a\u00fan nos queda aprender de los obreros que se encuentran en los barrios marginales; aprender del campesino que trabajar\u00e1 codo a codo con nuestro ingeniero Agr\u00f3nomo, el que muchas veces sin hablarnos nos querr\u00e1 contar su realidad; del obrero, que en la industria el empresario solo lo considera un n\u00famero y no un ser humano, debemos aprender de las densas multitudes que han tenido paciencia para esperar nuestros logros. Debemos eliminar la injusticia, aumentar la solidaridad y fomentar las posibilidades de futuro a nuestra querida Argentina.<\/p>\n
Como j\u00f3venes ingenieros hoy somos causa y el factor esencial de los grandes cambios porque muchos de nosotros somos la primera generaci\u00f3n de graduados universitarios, y tenemos la obligaci\u00f3n por ser j\u00f3venes de no incorporarnos a los vicios de los malos h\u00e1bitos que tienen a nuestro pa\u00eds en estas condiciones, porque debemos ir a nuestras empresas, a las industrias o a la tierra, habiendo pasado por una universidad que nos haga saber cu\u00e1nto pesa un fardo de pasto que se echa a la espalda el campesino que tiene que llevarlo, porque es bueno que el que va a ser ingeniero mec\u00e1nico o el\u00e9ctrico se meta en el calor de la m\u00e1quina, donde el obrero en una atm\u00f3sfera<\/p>\n
inh\u00f3spita pasa largos y largos a\u00f1os de su vida; porque la juventud debe estudiar y debe trabajar, porque el trabajo voluntario vincula, amarra, acerca y hace que se compenetre el que va a ser profesional con aquel que tuvo por herencia las manos callosas de los que, por generaciones, trabajaron y nos bancaron con sus impuestos para que hoy estemos aqu\u00ed.<\/p>\n
Por los j\u00f3venes, por los profesionales y por la educaci\u00f3n p\u00fablica les digo Muchas Gracias!!\u201d<\/p>\n
Por parte de los profesores de esta unidad acad\u00e9mica, dirigi\u00f3 palabras a los egresados y p\u00fablico presente, el Ing. Augusto C\u00e9sar Rago, quien destac\u00f3 que \u201ctengo el privilegio de dirigirme a ustedes para expresarles el sentimiento de orgullo y satisfacci\u00f3n al ver que han culminado a\u00f1os de estudio, esfuerzo y dedicaci\u00f3n. Este esfuerzo conjunto de padres, familia, profesores, autoridades y personal de esta casa de Estudios les ha permitido tener las herramientas necesarias y suficientes para recorrer y triunfar en el camino que cada uno de ustedes elija para lograr los objetivos y metas fijadas\u00bb.<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/FI-COLACION-02.jpg\")
<\/p>\nPosteriormente, hizo uso de la palabra el Decano de la Facultad de Ingenier\u00eda, Mg. Ing. Tadeo Berenguer, quien inst\u00f3 a los recientemente graduados a \u00abque sigan teniendo la misma curiosidad, las ideas y la creatividad que siempre los han caracterizado, pero al mismo tiempo, que nunca renuncien a sus sue\u00f1os\u00bb.<\/p>\n
\u00abNunca dejen de ser estudiantes. Se van a dar cuenta de que toda la vida es una suma de momentos de aprendizaje, manifest\u00f3.<\/p>\n
Seguidamente, expres\u00f3 que \u00abustedes ya son profesionales, y como tales, han adquirido destrezas y competencias que les abrir\u00e1n paso para desempe\u00f1arse con \u00e9xito en el mercado laboral. Pero tambi\u00e9n, deben desarrollar y llevar adelante los sistemas de valores que van a sostener \u00e9ticamente lo que realicen de ahora en m\u00e1s. No olviden que accedieron a una educaci\u00f3n basada en el desaf\u00edo de garantizar la inclusi\u00f3n y la igualdad de oportunidades, respetando los derechos de todos para formar ciudadanos responsables, con esp\u00edritu cr\u00edtico y accionar democr\u00e1tico. Y jam\u00e1s olviden que tuvieron la posibilidad de estudiar en una Universidad P\u00fablica y Gratuita\u00bb.<\/p>\n
\u00abTodos conocemos las dificultades por las que atravesamos como pa\u00eds. Pero para resolverlas debemos crecer. Eso solo se lograr\u00e1 con el compromiso de todos, con la participaci\u00f3n y con la acci\u00f3n desde el lugar en que nos toca estar. Pero con el compromiso p\u00fablico frente a toda la comunidad y ese compromiso debe ser respetado por ustedes durante toda la vida como profesionales egresados de esta Casa de Altos Estudios\u00bb, agreg\u00f3 la m\u00e1xima autoridad de la Facultad de Ingenier\u00eda.<\/p>\n
En uno de los pasajes m\u00e1s enf\u00e1ticos de su mensaje, manifest\u00f3 el Decano Berenguer que \u00abla Universidad trabaja con presupuestos acotados, escasos para poder cumplir con la excelencia acad\u00e9mica, la gratuidad, el sostenimiento de un sistema de ingreso menos restrictivo y m\u00e1s inclusivo. Estos son verdaderos \u00e9xitos que no se ven reflejados en las encuestas o informaciones que hoy conocemos a trav\u00e9s de los medios. Pero sabemos que nos acercan m\u00e1s a la sociedad a la cual nos debemos\u00bb. Es por eso que se\u00f1al\u00f3: \u00abLa Universidad p\u00fablica, a pesar de tener dificultades, no debe ser degradada\u00bb.<\/p>\n
Hacia el final de su mensaje, se dirigi\u00f3 directamente a los nuevos profesionales: \u00abLevanten la voz ante la sociedad y hagan valer su verdad. Sabemos que sin conciencia, la ciencia y la informaci\u00f3n recibida, ser\u00e1 un art\u00edculo de lujo para unos pocos y no lo que debe ser: un bien para ser compartido para edificar un mundo m\u00e1s justo en el que haya lugar para todos\u00bb, concluy\u00f3.<\/p>\n
Por su parte, el Rector de la UNSJ, Dr. Oscar Nasisi cerr\u00f3 los discursos, con una reflexi\u00f3n sobre el 45\u00ba Aniversario de la Universidad Nacional de San Juan, que se celebra el 9 de octubre. En este sentido, comenz\u00f3 su mensaje manifestando que, con motivo de la celebraci\u00f3n, \u00abun equipo multidisciplinario en el que participan docentes e investigadores del Departamento de Electr\u00f3nica y Autom\u00e1tica de esta Facultad y de otras \u00e1reas de la UNSJ presentar\u00e1 los avances de un proyecto sobre Telemedicina y Deporte. Se trata de la aplicaci\u00f3n de las nuevas tecnolog\u00edas a la detecci\u00f3n de afecciones card\u00edacas en ni\u00f1os y j\u00f3venes deportistas, a\u00fan, cuando para estos \u00faltimos sea imposible acceder a estudios m\u00e9dicos por razones de distancia o por carecer de una obra social que les permita hacerlo\u201d.<\/p>\n
En relaci\u00f3n a esta referencia en un acto de egreso, explic\u00f3 que \u00absi la ingenier\u00eda o la Bioingenier\u00eda en este caso, no hubieran alcanzado el grado de desarrollo que hoy tienen, esto no ser\u00eda posible. Pero tampoco ser\u00eda posible si no hubiera ingenieros y t\u00e9cnicos conscientes de que el conocimiento y el avance de la tecnolog\u00eda s\u00f3lo tienen sentido cuando son puestos al servicio de las personas. (\u2026) Defendemos la universidad p\u00fablica para los chicos de las Sierras de Elizondo, los que van a las escuelitas de f\u00fatbol, los que pertenecen a familias donde nunca nadie fue a la universidad, aunque haya sido su sue\u00f1o. Y lo hacemos no desde la caridad, que es vertical y mira desde arriba, sino desde la solidaridad, que es horizontal e implica respeto mutuo\u201d, expres\u00f3 el Rector.<\/p>\n
<\/p>\nEntrega de distinciones acad\u00e9micas<\/strong><\/span><\/p>\n
Diplomas de Honor<\/strong><\/span><\/p>\n
De acuerdo a la normativa vigente en orden a la distinci\u00f3n de los mejores promedios de la Promoci\u00f3n, durante la ceremonia recibieron Diplomas de Honor los ingenieros:<\/p>\n
- \n
- Mat\u00edas Santiago Escobar Llorvandi: Ingeniero Industrial<\/li>\n
- Nicol\u00e1s Alejandro Krank: Ingeniero Qu\u00edmico<\/li>\n
- Mar\u00eda Natalia Soria: Ingeniera Civil (ausente durante la ceremonia).<\/li>\n<\/ul>\n
Distinciones del Centro de Ingenieros de San Juan<\/strong><\/span><\/p>\n
Como cada a\u00f1o, el Centro de Ingenieros de San Juan entreg\u00f3 distinciones a los mejores promedios de distintas especialidades. En este caso, la presidente de la instituci\u00f3n, Ing. Mar\u00eda In\u00e9s Lecich y el vicepresidente, Ing. Mauricio Javier Carletto, distinguieron a los siguientes profesionales:<\/p>\n
- \n
- Mat\u00edas Santiago Escobar Llorvandi. Ingeniero Industrial<\/li>\n
- Nicol\u00e1s Alejandro Krank. Ingeniero Qu\u00edmico<\/li>\n
- Mar\u00eda Natalia Soria, Mar\u00eda Natalia. Ingeniera Civil<\/li>\n
- C\u00e9sar Ezequiel Flores Quiroga. Ingeniero Electr\u00f3nico<\/li>\n
- Maximiliano Emanuel Riveros Belbruno. Ingeniero Mec\u00e1nico<\/li>\n
- Cristian Jes\u00fas Martinez Ingeniero El\u00e9ctrico<\/li>\n
- Eliana Carolina Quinteros. Bioingeniera<\/li>\n
- Jos\u00e9 Leonardo Storniolo Mart\u00edn. Ingeniero Agron\u00f3mico<\/li>\n
- Juan Pablo Carrizo Retamar. Ingeniero Electromec\u00e1nico<\/li>\n<\/ul>\n
Distinci\u00f3n del Colegio de Profesionales de la Agrimensura de San Juan <\/strong><\/span><\/p>\n
Por su parte, el Colegio de Profesionales de la Agrimensura de San Juan se sum\u00f3 al reconocimiento haciendo entrega de una distinci\u00f3n al egresado con promedio m\u00e1s alto de la especialidad Ingenier\u00eda en Agrimensura. En este caso, el merecedor del diploma fue el Ingeniero agrimensor: Sergio Daniel Fern\u00e1ndez.<\/p>\n
Comunicados de Instituciones profesionales de la Ingenier\u00eda <\/strong><\/span><\/p>\n
Una vez finalizada esta entrega, se dio lectura al mensaje del Consejo Profesional de Ingenieros y Agrimensores de San Juan, quien dio la bienvenida a los nuevos profesionales e invit\u00f3 a aquellos que vayan a ejercer su profesi\u00f3n en esta provincia a acercarse a su sede a habilitar su matr\u00edcula y as\u00ed jerarquizar su profesi\u00f3n registrando los trabajos sum\u00e1ndolos a su acervo profesional.<\/p>\n
Por su parte la Caja Previsional para profesionales de la Ingenier\u00eda y la Agrimensura de la Provincia de San Juan felicit\u00f3 y dio la bienvenida a los nuevos profesionales a esta nueva etapa que inician, dese\u00e1ndoles un fruct\u00edfero desempe\u00f1o profesional, como fruto del esfuerzo que ha significado obtener el presente t\u00edtulo de grado. Asimismo, la Caja manifest\u00f3 por medio de un comunicado que espera a los egresados en su sede \u00abpara hacer conocer su objetivo fundamental, que es el de resguardar su seguridad social, entendiendo como tal, su desarrollo laboral y dar cobertura a aquellas contingencias propias de la vida humana, como son la vejez y el apoyo solidario a sus familias\u00bb.<\/p>\n
Cierre del acto<\/strong><\/span><\/p>\n
Una vez finalizada la lectura de los mensajes y entrega de distinciones se procedi\u00f3 a la entrega de diplomas de Posgrado.<\/p>\n
Acto seguido, se proyect\u00f3 un video especialmente preparado por la Facultad de Ingenier\u00eda para recordar a cada uno de los estudiantes que, a partir de este d\u00eda, integran las filas de los miles de egresados de esta unidad acad\u00e9mica de la UNSJ.<\/p>\n
<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/FI-COLACION-04.jpg\")
<\/p>\n<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
En el marco de su 79\u00ba Aniversario, la Facultad de Ingenier\u00eda de la Universidad Nacional de San Juan celebr\u00f3 el<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":15492,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","colormag_page_container_layout":"default_layout","colormag_page_sidebar_layout":"default_layout","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-15488","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-destacadas"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15488","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15488"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15488\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media\/15492"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15488"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=15488"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=15488"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}