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<\/p>\nEl viaje de estudios realizado por la Escuela Industrial \u201cDomingo F. Sarmiento\u201d (EIDFS) de la UNSJ este a\u00f1o fue diferente y por dem\u00e1s productivo desde la experiencia cient\u00edfica y el conocimiento. La delegaci\u00f3n completa, integrada por 37 alumnos, seis docentes, cuatro egresados y tres directivos, incluido su director, Jorge Guti\u00e9rrez, viaj\u00f3 a California, Estados Unidos. All\u00ed observaron el Transbordador Espacial Endeavor real de la NASA, sus m\u00e1quinas de cohetes propulsores y el tanque principal de combustible. El Endeavor ostenta sus lauros: este Transbordador complet\u00f3 con \u00e9xito 25 misiones espaciales.<\/p>\n
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El origen de este viaje se remonta al 26 de diciembre \u00faltimo. Ese d\u00eda la EIDFS recibi\u00f3 la vista del Dr. Miguel \u00c1ngel Moreno, quien all\u00ed agradeci\u00f3 la formaci\u00f3n secundaria recibida en este instituto preuniversitario del que egres\u00f3 en 1968 con el t\u00edtulo de T\u00e9cnico Vial. Moreno es actualmente decano de la Facultad de Ciencias Aplicadas e Ingenier\u00eda de la Universidad Los \u00c1ngeles Trade Technical College. Justamente fue el Dr. Moreno quien convoc\u00f3 a un Ingeniero de la NASA con mucha experiencia en la construcci\u00f3n del Transbordador Endeavor y en el mantenimiento de todos los transbordadores. El profesional explic\u00f3 los distintos componentes y funciones y comparti\u00f3 experiencias. Charla que fue traducida por el Dr. Moreno para una parte del grupo. Tambi\u00e9n pudieron ver y tocar los distintos materiales utilizados en las diferentes capas de las paredes del transbordador. Tomaron fotograf\u00edas y realizaron preguntas. Luego, el Ingeniero de la NASA comparti\u00f3 el almuerzo con el grupo.<\/p>\n
Otras observaciones que realiz\u00f3 el grupo de la Escuela Industrial fueron las naves espaciales reales de la NASA, Mercury, Gemini, y Apolo, como as\u00ed tambi\u00e9n modelos del telescopio especial Hubble, la nave Vikingo, enviada al planeta Marte, y otras naves espaciales. Adem\u00e1s, el grupo visit\u00f3 el Centro Espacial Columbia de la NASA, el cual no es un museo sino un Centro Educacional Interactivo de la NASA. Luego, directores de naves espaciales de la NASA se hicieron presentes en la Universidad de California de Los \u00c1ngeles – UCLA, desarrollando tres conferencias sobre la exploraci\u00f3n espacial, dos de las cuales fueron presentadas por los Directores de naves espaciales de la NASA, quienes son al mismo tiempo Profesores de Ciencias Espaciales de la UCLA.<\/p>\n
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La vista tambi\u00e9n incluy\u00f3 el Observatorio Griffith, donde se observ\u00f3 la roca de la Luna y el primer cohete y sat\u00e9lite Explorer one, enviado por EE.UU. al espacio. Adem\u00e1s, observaron los m\u00f3dulos de cocina y ba\u00f1o utilizados por los astronautas en el Trasnbordador, todo lo cual fue acompa\u00f1ado con videos interactivos. Tambi\u00e9n tuvieron la experiencia de vivenciar el viaje en un simulador del Trasbordador espacial, provisto por la NASA. Cinco profesores y dos directivos fueron autorizados a visitar uno de los laboratorios de la NASA (el Laboratorio de Propulsion de Jet-JPL).<\/p>\n
En primera persona<\/strong><\/span><\/p>\n Inteligencia artificial<\/strong><\/span><\/p>\n \u201cTuvimos la oportunidad de visitar laboratorios de desarrollo tecnol\u00f3gico con tecnolog\u00edas que nunca antes hab\u00edamos podido contemplar, muy avanzados en teor\u00eda y pr\u00e1ctica. Vimos la inteligencia artificial reflejada en proyectos rob\u00f3ticos finalizados, que hab\u00edan sido desarrollados para diferentes tipos de competencias y\/o con diferentes finalidades. Fue una excelente experiencia y una maravillosa visita, m\u00e1s a\u00fan para aquellos que son fan\u00e1ticos de la rob\u00f3tica y sus amplias posibilidades de aplicaci\u00f3n\u201d. (Gabriel Mart\u00edn, alumno de Sexto a\u00f1o Electr\u00f3nica – EIDFS)<\/p>\n Visita al Observatorio Griffith<\/span><\/strong><\/p>\n \u201cLo que m\u00e1s me gust\u00f3 fue la entrada al planetario Samuel Oschin, donde vimos el show \u201cCentered in the Universe\u201d el cual habla sobre nuestro lugar en el universo. Fue un hermoso espect\u00e1culo en 3D que me llen\u00f3 de emoci\u00f3n. Luego procedimos a visitar junto al Dr, Moreno el resto del Observatorio, destac\u00e1ndose para m\u00ed un gran p\u00e9ndulo de Foucault sobre el cual Miguel nos explic\u00f3 su funcionamiento. Por \u00faltimo, una de las mayores atracciones del Observatorio fue en el subsuelo del mismo donde se encuentra el Gunther Depths of Space Hall, donde pudimos observar entre otras cosas un modelo a escala de los planetas del Sistema Solar donde se comparaban sus tama\u00f1os relativos; una roca lunar tra\u00edda en una de las misiones Apollo; un gran sism\u00f3grafo que pod\u00eda detectar las vibraciones de la misma sala; la llamada \u201cThe big Picture\u201d la cual es la fotograf\u00eda astron\u00f3mica m\u00e1s grande que existe donde se muestra una parte del cumulo de Virgo y finalmente una estatua de Albert Einstein de bronce, en la cual tuve la oportunidad de tomarme una fotograf\u00eda con el Dr. Moreno. En definitiva fue una experiencia inolvidable que me hizo conocer m\u00e1s sobre la Tierra y el Universo\u201d. (Francisco Z\u00e1rate, 7\u00ba Qu\u00edmica \u2013 EIDFS).<\/p>\n Nikola Tesla<\/strong><\/span><\/p>\n \u201cNikola Tesla, uno de los m\u00e1s grandes ingenieros de la historia, fue el precursor del campo de la electromec\u00e1nica. En su honor se funda una empresa de autos el\u00e9ctricos, que son autos de \u00faltima tecnolog\u00eda e innovaci\u00f3n. A trav\u00e9s de la UNSJ pude llegar a ver esto aunque nos separen miles de kil\u00f3metros, nuestra preparaci\u00f3n acad\u00e9mica nos permiti\u00f3 apreciar los detalles del desarrollo de la ingenier\u00eda avanzada. En mi experiencia lo que m\u00e1s me impact\u00f3 fue que no pose\u00eda una caja de cambios, no produce emisiones de gases contaminantes, no hay contaminaci\u00f3n auditiva, sin perder un impresionante rendimiento y aceleraci\u00f3n a\u00fan as\u00ed reluce la elegancia y dise\u00f1o. Indiscutiblemente manejar un veh\u00edculo Tesla es tener el futuro en tus manos. Sabemos que con el apoyo de la universidad nosotros tambi\u00e9n podr\u00edamos asombrar al mundo c\u00f3mo est\u00e1 experiencia nos asombr\u00f3 a nosotros. (Facundo Valiente, 6to a\u00f1o Equipos e Instalaciones Electromec\u00e1nicas – EIDFS)<\/p>\n Microscopio de Fuerza At\u00f3mica<\/strong><\/span><\/p>\n \u201cPudimos observar el Microscopio de fuerza at\u00f3mica (AFM, de sus siglas en ingl\u00e9s Atomic Force Microscope) es un instrumento mecano-\u00f3ptico capaz de detectar fuerzas del orden de los nano newtons. Al rastrear una muestra, es capaz de registrar continuamente su topograf\u00eda mediante una sonda o punta afilada de forma piramidal o c\u00f3nica. La sonda va acoplada a un list\u00f3n o palanca microsc\u00f3pica muy flexible de s\u00f3lo unos 200 \u00b5m. El microscopio de fuerza at\u00f3mica ha sido esencial en el desarrollo de la nanotecnolog\u00eda para la caracterizaci\u00f3n y visualizaci\u00f3n de muestras a dimensiones nanom\u00e9tricas (10-9m = 1 nm). Cabe destacar que a diferencia de otro tipo de microscopios, estos se pueden usar con todo tipo de muestras, incluyendo muestras org\u00e1nicas (en el caso de los microscopios que funcionan mediante el bombardeo de electrones solo se puede usar muestras met\u00e1licas y en muchos casos este mismo puede alterar las muestras). (Franco Terenti 5to a\u00f1o de Electr\u00f3nica \u2013 EIDFS)<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" El viaje de estudios realizado por la Escuela Industrial \u201cDomingo F. 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