{"id":13457,"date":"2018-07-13T15:44:40","date_gmt":"2018-07-13T18:44:40","guid":{"rendered":"http:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/?p=13457"},"modified":"2018-07-13T15:44:40","modified_gmt":"2018-07-13T18:44:40","slug":"con-cuatro-incentivos-quieren-que-crezcan-20-las-carreras-tecnicas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/con-cuatro-incentivos-quieren-que-crezcan-20-las-carreras-tecnicas\/","title":{"rendered":"Con cuatro incentivos quieren que crezcan 20% las carreras t\u00e9cnicas"},"content":{"rendered":"<p>Para 2021, buscan alcanzar los 240 mil estudiantes en las tecnicaturas. Prometen crear disciplinas \u00abdel futuro\u00bb en \u00e1reas como energ\u00edas renovables, inteligencia artificial y ciencias de datos<\/p>\n<p>La Argentina mantiene una fuerte necesidad de desarrollar perfiles t\u00e9cnicos en \u00e1reas estrat\u00e9gicas. Entre 2019 y 2021, buscar\u00e1n que las matr\u00edculas de las carreras superiores no universitarias crezcan un 20 por ciento. El Ministerio de Educaci\u00f3n, a trav\u00e9s del Instituto Nacional de Educaci\u00f3n Tecnol\u00f3gica (INET), trabaja en un programa trianual con ese horizonte.<\/p>\n<p>Todas las tecnicaturas superiores hoy tienen 200 mil estudiantes. La apuesta es llevar el alumnado a 240 mil para 2021. Este a\u00f1o ser\u00e1 de preparaci\u00f3n. Las provincias lo utilizar\u00e1n para adaptarse a los nuevos formatos de cursada que bajan a nivel nacional.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-13459\" src=\"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2018\/07\/ALUMNOS-TECNICA-03.jpg\" alt=\"\" width=\"1000\" height=\"613\" srcset=\"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2018\/07\/ALUMNOS-TECNICA-03.jpg 1000w, https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2018\/07\/ALUMNOS-TECNICA-03-300x184.jpg 300w, https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2018\/07\/ALUMNOS-TECNICA-03-768x471.jpg 768w, https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2018\/07\/ALUMNOS-TECNICA-03-800x490.jpg 800w\" sizes=\"auto, (max-width: 1000px) 100vw, 1000px\" \/><\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #ff00ff\">El impulso a las carreras no universitarias se orienta en torno a cuatro incentivos:<\/span><\/strong><\/p>\n<p>Carreras m\u00e1s cortas: hasta el momento todas las tecnicaturas son de tres a\u00f1os de duraci\u00f3n. Los cambios en los planes de estudio llevar\u00e1n el tiempo formal de las carreras de un a\u00f1o y medio hasta tres de acuerdo a la complejidad. Con ese ajuste tambi\u00e9n pretenden aumentar la tasa de graduaci\u00f3n de los institutos terciarios, que hoy es similar al que muestran las universidades: en torno al 30%.<\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #ff00ff\"><strong>Articulaci\u00f3n con secundaria t\u00e9cnica:<\/strong><\/span> la procedencia del alumno ser\u00e1 otro factor clave. Si es graduado de una universidad t\u00e9cnica, no arrancar\u00e1 de cero la carrera al igual que un chico que egresa de un colegio orientado. Se le computar\u00e1n materias de acuerdo a los planes de estudio.<\/li>\n<li><span style=\"color: #ff00ff\"><strong>Experiencias en el exterior:<\/strong><\/span> a partir de este a\u00f1o, se habilit\u00f3 la movilidad estudiantil de los alumnos de las tecnicaturas superiores. \u00abLa internacionalizaci\u00f3n no estaba presente. Era una brecha muy grande con el sistema universitario. Estamos intentando cerrar convenios para que los alumnos m\u00e1s destacados reciban becas para estudiar fuera del Mercosur\u00bb, dijo Leandro Goroyesky, director ejecutivo del INET.<\/li>\n<li><span style=\"color: #ff00ff\"><strong>Puente con el sistema universitario:<\/strong> <\/span>en pos de volver m\u00e1s atractivas las carreras t\u00e9cnicas, iniciaron charlas con las universidades. Quieren que se les allane el camino para seguir estudios universitarios tras la graduaci\u00f3n. Sobre todo, con las ingenier\u00edas establecer\u00e1n acuerdos que permitan computar equivalencias.<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00abLa educaci\u00f3n superior no universitaria estaba atrasada en comparaci\u00f3n con la universitaria, que empez\u00f3 a descomprimir los trayectos formativos hace algunos a\u00f1os. Tampoco estaban presentes la virtualidad, el trabajo aut\u00f3nomo y las pr\u00e1cticas profesionalizantes y ahora buscamos que las horas que hagan en una empresa las puedan computar\u00bb, se\u00f1al\u00f3 Goroyesky.<\/p>\n<p>En la actualidad, el 75% de los estudiantes cursa una tecnicatura de servicios. Las carreras industriales acaparan poco inter\u00e9s. Dentro del programa trianual, se contempla la creaci\u00f3n de \u00abcarreras del futuro\u00bb en \u00e1reas como energ\u00edas renovables, mecatr\u00f3nica, ciencias de datos, inteligencia artificial y desarrollo de productos mec\u00e1nicos; disciplinas en las que hoy no hay oferta educativa formal en el pa\u00eds.<\/p>\n<p>A su vez, focalizar\u00e1n en las \u00e1reas de demanda socio productiva de cada provincia. Por caso, en Neuqu\u00e9n se avanza en estudios de gesti\u00f3n de recursos energ\u00e9ticos, de gas no convencional y petr\u00f3leo por la presencia de Vaca Muerta. En Salta y Jujuy, en tanto, intentan fortalecer los estudios en la industria del litio y el turismo.<\/p>\n<p><span style=\"color: #ff00ff\"><strong>Enfermer\u00eda, un caso aparte<\/strong><\/span><\/p>\n<p>Faltan enfermeros. Hoy hay 192.829, de los cuales el 45% son enfermeros profesionales, 13% licenciados en enfermer\u00eda y 42% auxiliares en enfermer\u00eda. La demanda es muy alta en todas las provincias. Por eso, lanzaron un programa de formaci\u00f3n espec\u00edfica, el PRONAFE, que busca duplicar la cantidad de egresados. Pasar de los 12 mil que se reciben por a\u00f1o a 24 mil para 2020.<\/p>\n<p>A diferencia de lo que har\u00e1n con otras carreras terciarias, en enfermer\u00eda sacaron el t\u00edtulo intermedio de auxiliar, que se lograba en un a\u00f1o. Le quitaron la validez nacional porque los hospitales y las cl\u00ednicas no estaban conformes con la capacitaci\u00f3n con la que llegaban los j\u00f3venes. Ahora se necesita cumplir con los tres a\u00f1os.<\/p>\n<p>De acuerdo a los relevamientos del INET, la mayor\u00eda de los estudiantes de enfermer\u00eda provienen de sectores socioecon\u00f3micos vulnerables. Por eso, hay una l\u00ednea puntual de concesi\u00f3n de Becas Progresar, pero adem\u00e1s se les entrega una mochila con los insumos necesarios, como term\u00f3metro y estetoscopio, a los alumnos que arrancan la carrera. A su vez, sumaron simuladores en las escuelas de enfermer\u00eda para pr\u00e1cticas y hacen un seguimiento m\u00e1s cercano de la trayectoria de los chicos.<\/p>\n<p>Fuente: INFOBAE<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Para 2021, buscan alcanzar los 240 mil estudiantes en las tecnicaturas. 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