{"id":103042,"date":"2026-09-16T21:29:43","date_gmt":"2026-09-17T00:29:43","guid":{"rendered":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/?p=103042"},"modified":"2026-09-16T21:50:27","modified_gmt":"2026-09-17T00:50:27","slug":"la-unsj-elevo-su-indice-de-transparencia-2026","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/la-unsj-elevo-su-indice-de-transparencia-2026\/","title":{"rendered":"La UNSJ elev\u00f3 su \u00edndice de transparencia 2026"},"content":{"rendered":"

El Consejo Superior de la Universidad Nacional de San Juan sesion\u00f3 el Jueves, 10 de Septiembre con una agenda que incluy\u00f3 temas vinculados con la transparencia institucional, el presupuesto universitario, propuestas acad\u00e9micas, convenios de cooperaci\u00f3n y formaci\u00f3n de posgrado.<\/span><\/p>\n

Al inicio de la sesi\u00f3n, el rector Ing. Tadeo Berenguer comunic\u00f3 que la Agencia de Acceso a la Informaci\u00f3n P\u00fablica (AAIP), organismo estatal que eval\u00faa peri\u00f3dicamente a las instituciones p\u00fablicas mediante su \u00cdndice de Transparencia del Sector P\u00fablico Nacional, <\/span>ubic\u00f3 a la UNSJ con un \u00edndice de 9,23, frente al 3,90 registrado anteriormente.<\/p>\n

Berenguer destac\u00f3 que este resultado es fruto del trabajo conjunto de distintas \u00e1reas de la Universidad y, en particular, reconoci\u00f3 la tarea desarrollada por la Secretar\u00eda Administrativa Financiera y la Secretar\u00eda de Comunicaci\u00f3n para sistematizar, ordenar y poner a disposici\u00f3n la informaci\u00f3n institucional.<\/span><\/p>\n

\u201cEsto es un logro de todos y cada uno de los integrantes de esta Universidad\u201d, se\u00f1al\u00f3 el Rector, y consider\u00f3 que el nuevo \u00edndice constituye una muestra del compromiso de la instituci\u00f3n con la transparencia.<\/span><\/p>\n

En materia presupuestaria, el rector Ing. Tadeo inform\u00f3 adem\u00e1s que el 96\u00b0 Plenario de Rectoras y Rectores del Consejo Interuniversitario Nacional (CIN), realizado en la ciudad de San Carlos de Bariloche, aprob\u00f3 el proyecto de presupuesto universitario 2027. El monto solicitado por el sistema universitario nacional asciende a 11 billones de pesos y ser\u00e1 fundamentado en la planilla que se enviar\u00e1 a la Subsecretar\u00eda de Pol\u00edticas Universitarias de la Naci\u00f3n, de acuerdo con los requerimientos y plazos establecidos.<\/span><\/p>\n

Durante la sesi\u00f3n tambi\u00e9n se dio lectura a la respuesta elaborada por el CIN en relaci\u00f3n con el cumplimiento de la medida cautelar vigente y el requerimiento efectuado por el juez al Estado Nacional. Luego de leer el texto, Berenguer cuestion\u00f3 la posici\u00f3n adoptada por el Gobierno nacional y afirm\u00f3 que \u201cDura la mentira y contundente la respuesta\u201d.<\/span><\/p>\n

Nuevas propuestas acad\u00e9micas<\/b><\/span><\/p>\n

Entre los temas acad\u00e9micos tratados, el CS aprob\u00f3 por unanimidad modificaciones en los planes de estudio del Profesorado y la Licenciatura en Historia. En particular, se modific\u00f3 el r\u00e9gimen de correlatividades de ambas carreras. El despacho de la Comisi\u00f3n Acad\u00e9mica tambi\u00e9n contemplaba la adaptaci\u00f3n de estos planes al Sistema de Cr\u00e9ditos Acad\u00e9micos Universitarios (SACAU).<\/span><\/p>\n

Asimismo, se aprob\u00f3 la adaptaci\u00f3n de los planes de estudio del Profesorado Universitario de M\u00fasica y de la Tecnicatura Superior en Interpretaci\u00f3n Musical al SACAU, en el marco de las adecuaciones previstas para los planes de estudio universitarios.<\/span><\/p>\n

Otro de los puntos destacados fue la aprobaci\u00f3n de la propuesta para ampliar las competencias de la Comisi\u00f3n de Posgrado e incorporar entre sus funciones las vinculadas con la internacionalizaci\u00f3n de la Universidad. A partir de esta modificaci\u00f3n, el espacio pasar\u00e1 a denominarse Comisi\u00f3n de Posgrado e Internacionalizaci\u00f3n. El despacho se\u00f1ala que la incorporaci\u00f3n busca incluir funciones relacionadas con la internacionalizaci\u00f3n de la UNSJ.<\/span><\/p>\n

Educaci\u00f3n Sexual Integral crece\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n

Tambi\u00e9n se aprob\u00f3 la Especializaci\u00f3n en Educaci\u00f3n Sexual Integral (ESI), una nueva propuesta de formaci\u00f3n docente de posgrado que se dictar\u00e1 en modalidad a distancia.<\/span><\/p>\n

El secretario de Posgrado y Relaciones Internacionales de la UNSJ, Sergio Zapata, destac\u00f3 el recorrido previo de la propuesta y se\u00f1al\u00f3 que la tem\u00e1tica ya hab\u00eda sido abordada por la Universidad mediante una diplomatura. \u201cAhora subimos un escal\u00f3n\u201d, explic\u00f3, al referirse a su transformaci\u00f3n en una especializaci\u00f3n de posgrado.<\/span><\/p>\n

Zapata valor\u00f3 especialmente el trabajo de la profesora Paula Mateos y de Carla Echegaray, impulsoras de la propuesta, y remarc\u00f3 que, por tratarse de una carrera a distancia, el Sistema de Educaci\u00f3n a Distancia (SIED) de la Universidad intervino en la revisi\u00f3n de las pr\u00e1cticas y modalidades de cursado.<\/span><\/p>\n

\u201cLo que pretende esta especializaci\u00f3n es formar profesores que a su vez lleven estas tem\u00e1ticas a los distintos \u00e1mbitos educativos de la comunidad sanjuanina\u201d, explic\u00f3. En ese sentido, consider\u00f3 que la propuesta busca atender una vacancia existente y contribuir a la formaci\u00f3n de docentes capaces de abordar la Educaci\u00f3n Sexual Integral en distintos espacios educativos de la provincia.<\/span><\/p>\n

Vinculaci\u00f3n y cooperaci\u00f3n<\/b><\/span><\/p>\n

El Consejo Superior tambi\u00e9n avanz\u00f3 en distintos convenios y acuerdos destinados a fortalecer la vinculaci\u00f3n de la UNSJ con instituciones p\u00fablicas, privadas y acad\u00e9micas de la Argentina y otros pa\u00edses. Entre ellos se encuentran el convenio de especialistas con el CONICET; acuerdos de cooperaci\u00f3n y pasant\u00edas educativas con DISEI SRL, Vidrios y Aberturas SRL y ALADE Construcciones SRL; un convenio de cooperaci\u00f3n con la empresa chilena H\u00eddrica Consultores SpA; comodatos con el Municipio de Caucete y con el SEGEMAR; y un convenio de cooperaci\u00f3n con la Universidad Aut\u00f3noma de Quer\u00e9taro, de M\u00e9xico.<\/span><\/p>\n

Tambi\u00e9n fue ratificado el convenio marco de asistencia y cooperaci\u00f3n entre la UNSJ y EF International Language Courses, junto con su acta complementaria con la Facultad de Filosof\u00eda, Humanidades y Artes.<\/span><\/p>\n

Un reglamento que vuelve a comisi\u00f3n<\/b><\/span><\/p>\n

Otro de los asuntos abordados fue el proyecto de Reglamento de Investigaciones Administrativas, destinado a establecer un procedimiento para el personal docente universitario y preuniversitario que no cuente con un r\u00e9gimen espec\u00edfico para la separaci\u00f3n de sus cargos, y para el personal nodocente de la UNSJ.<\/span><\/p>\n

Luego de una extensa discusi\u00f3n en el recinto, se resolvi\u00f3 que el dictamen vuelva a la comisi\u00f3n correspondiente. Adem\u00e1s, se sugiri\u00f3 que las modificaciones sean redactadas con intervenci\u00f3n de una asesor\u00eda letrada, para que posteriormente la comisi\u00f3n vuelva a evaluar el texto y el proyecto pueda ser tratado nuevamente por el Consejo Superior.<\/span><\/p>\n

Jerarquizaci\u00f3n de la planta nodocente<\/b><\/span><\/p>\n

Durante la sesi\u00f3n tambi\u00e9n se puso en conocimiento y se aprob\u00f3 un proceso de jerarquizaci\u00f3n de parte de la planta nodocente de la Universidad.<\/span><\/p>\n

El secretario Administrativo Financiero de la UNSJ, Ricardo Coca, explic\u00f3 que una parte importante de la planta se encontraba actualmente en la Categor\u00eda 7, mientras que era menor la cantidad de trabajadores y trabajadoras en Categor\u00eda 6. El proceso permitir\u00e1 que quienes tengan m\u00e1s de un a\u00f1o de antig\u00fcedad, realicen el curso correspondiente y aprueben la evaluaci\u00f3n, puedan acceder de manera definitiva a la Categor\u00eda 6.<\/span><\/p>\n

Coca remarc\u00f3 que la jerarquizaci\u00f3n se realizar\u00e1 con el mismo presupuesto disponible y que no supone un incremento en la cantidad de cargos. \u201cTenemos un presupuesto acotado\u201d, explic\u00f3, y se\u00f1al\u00f3 que el procedimiento contempla utilizar categor\u00edas 6 que se encontraban vacantes y transformar categor\u00edas 7 en categor\u00edas 6.<\/span><\/p>\n

El funcionario agreg\u00f3 que, a medida que se producen vacantes en categor\u00edas superiores por jubilaciones, fallecimientos, cesant\u00edas o renuncias, la Universidad realiza los correspondientes concursos para cubrir esos cargos.<\/span><\/p>\n

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