{"id":102241,"date":"2026-08-12T14:06:04","date_gmt":"2026-08-12T17:06:04","guid":{"rendered":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/?p=102241"},"modified":"2026-08-12T14:39:26","modified_gmt":"2026-08-12T17:39:26","slug":"talleres-modo-matematica-para-docentes-de-los-departamentos-alejados-de-san-juan","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/talleres-modo-matematica-para-docentes-de-los-departamentos-alejados-de-san-juan\/","title":{"rendered":"Talleres \u00abModo Matem\u00e1tica\u00bb para docentes de los Departamentos alejados de San Juan"},"content":{"rendered":"<p>El Plan Provincial de Fortalecimiento en Matem\u00e1tica \u201cModo Matem\u00e1tica\u201d comenz\u00f3 a desplegar su formaci\u00f3n docente en los Departamentos Calingasta, Valle F\u00e9rtil, Iglesia y J\u00e1chal de San Juan.<\/p>\n<p>Luego de las instancias desarrolladas para docentes del Gran San Juan y departamentos aleda\u00f1os, el Ministerio de Educaci\u00f3n Gobierno de San Juan inici\u00f3 en los Departamentos Calingasta, Valle F\u00e9rtil, Iglesia y J\u00e1chal el despliegue de la formaci\u00f3n docente Plan Provincial de Fortalecimiento en Matem\u00e1tica \u201cModo Matem\u00e1tica\u201d, con talleres disciplinares que buscan actualizar saberes y articular la ense\u00f1anza entre Primaria, Secundaria y los institutos de formaci\u00f3n docente.<\/p>\n<p>La propuesta replica los talleres de formaci\u00f3n acad\u00e9mica que se desarrollaron recientemente en el Gran San Juan y est\u00e1 dirigida a docentes, directivos y supervisores de los niveles involucrados.<\/p>\n<p>El primer taller en departamentos alejados<\/p>\n<ul>\n<li>Martes, 11 de Agosto, Departamento Calingasta<\/li>\n<li>Mi\u00e9rcoles, 12 de Agosto, Departamento Valle F\u00e9rtil<\/li>\n<li>Jueves, 13 de Agosto,\u00a0 Departamentos Iglesia y J\u00e1chal.<\/li>\n<\/ul>\n<p>El cronograma contempla tres encuentros, que se extienden hasta Octubre de 2026.<\/p>\n<p>Segunda instancia<\/p>\n<ul>\n<li>7 de Septiembre, Departamento Calingasta<\/li>\n<li>8 de Septiembre, Departamentos Iglesia y J\u00e1chal<\/li>\n<li>9 de Septiembre, Departamento Valle F\u00e9rtil.<\/li>\n<\/ul>\n<p>El tercer taller est\u00e1 previsto para Octubre<\/p>\n<ul>\n<li>6 de Octubre, Departamento Calingasta<\/li>\n<li>8 de Octubre, Departamentos Iglesia y J\u00e1chal<\/li>\n<li>11 de Octubre, Departamento Valle F\u00e9rtil.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Esta formaci\u00f3n forma parte de los ejes de \u201cModo Matem\u00e1tica\u201d y est\u00e1 orientado a actualizar y profundizar los saberes matem\u00e1ticos de quienes ense\u00f1an en el segundo ciclo de Primaria y el primer ciclo de Secundaria, incorporando tambi\u00e9n a los institutos de formaci\u00f3n docente. El prop\u00f3sito es que la ense\u00f1anza tenga continuidad entre niveles y que los estudiantes puedan construir sus aprendizajes sin que los contenidos aparezcan fragmentados al pasar de una etapa educativa a otra.<\/p>\n<p>Los talleres abordan contenidos<\/p>\n<ul>\n<li>geometr\u00eda,<\/li>\n<li>medida,<\/li>\n<li>aritm\u00e9tica,<\/li>\n<li>n\u00fameros y operaciones,<\/li>\n<li>\u00e1lgebra y estad\u00edstica, con propuestas vinculadas al c\u00e1lculo pensado y escrito,<\/li>\n<li>fracciones,<\/li>\n<li>decimales y porcentajes,<\/li>\n<li>estrategias l\u00fadicas para la geometr\u00eda,<\/li>\n<li>medida aplicada a diferentes contextos,<\/li>\n<li>estad\u00edstica para interpretar la realidad y<\/li>\n<li>argumentaci\u00f3n matem\u00e1tica,<\/li>\n<li>entre otros.<\/li>\n<\/ul>\n<p>La propuesta contempla la participaci\u00f3n de docentes y equipos directivos y de supervisi\u00f3n de Primaria y Secundaria, docentes auxiliares que acompa\u00f1an procesos inclusivos y profesores de los institutos de formaci\u00f3n docente vinculados con Matem\u00e1tica y el campo de la pr\u00e1ctica.<\/p>\n<p>La ministra de Educaci\u00f3n, Lic. Silvia Fuentes explic\u00f3 que \u00abModo Matem\u00e1tica nos permite trabajar sobre la ense\u00f1anza de una disciplina que resulta fundamental para la trayectoria educativa de nuestros estudiantes. No se trata solamente de sumar contenidos, sino de revisar c\u00f3mo ense\u00f1amos, c\u00f3mo articulamos entre niveles y c\u00f3mo acompa\u00f1amos a cada docente para que pueda llevar esos saberes al aula\u201d,<\/p>\n<p>\u00abLa decisi\u00f3n de llevar la propuesta a los departamentos alejados. Queremos que las pol\u00edticas de formaci\u00f3n lleguen a todo el territorio provincial. Estos talleres permiten que docentes de Primaria, Secundaria y los institutos formadores trabajen sobre una misma l\u00ednea, cuidando la continuidad de los aprendizajes matem\u00e1ticos de nuestros estudiantes\u201d.<\/p>\n<p>\u201cModo Matem\u00e1tica\u201d fue lanzado recientemente como una acci\u00f3n articulada con el Plan Provincial de Alfabetizaci\u00f3n \u201cComprendo y Aprendo\u201d, con el objetivo de atender los aprendizajes fundamentales durante la escolaridad obligatoria.<\/p>\n<p>La propuesta proyecta alcanzar a m\u00e1s de 88.000 estudiantes y cerca de 2.000 docentes de 647 instituciones educativas de gesti\u00f3n estatal y privada. En Primaria comprende a 44.217 estudiantes de 4\u00b0, 5\u00b0 y 6\u00b0 grado, mientras que en Secundaria alcanza a 44.021 estudiantes de 1\u00b0, 2\u00b0 y 3\u00b0 a\u00f1o.<\/p>\n<p>El programa se organiza en cuatro l\u00edneas de acci\u00f3n: \u201cSan Juan en Modo Matem\u00e1tica ON\u201d, destinada a sensibilizar sobre el aprendizaje de la disciplina; \u201cCuidando hilos de aprendizaje\u201d, centrada en la formaci\u00f3n docente; el programa de intervenci\u00f3n PRISMA (Pr\u00e1cticas Reflexivas Institucionales Situadas en Matem\u00e1tica), orientado al acompa\u00f1amiento pedag\u00f3gico en las aulas; y un Repositorio Provincial de Recursos Matem\u00e1ticos Digitales, que reunir\u00e1 secuencias did\u00e1cticas, gu\u00edas conceptuales y recursos interactivos.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-28629\" src=\"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/MINISTERIO-EDUCACION-SJ.jpg\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"533\" srcset=\"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/MINISTERIO-EDUCACION-SJ.jpg 800w, https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/MINISTERIO-EDUCACION-SJ-300x200.jpg 300w, https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/MINISTERIO-EDUCACION-SJ-768x512.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El Plan Provincial de Fortalecimiento en Matem\u00e1tica \u201cModo Matem\u00e1tica\u201d comenz\u00f3 a desplegar su formaci\u00f3n docente en los Departamentos Calingasta, Valle<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":102243,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","_seopress_robots_follow":"","_seopress_robots_imageindex":"","_seopress_robots_snippet":"","_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_robots_breadcrumbs":"","_seopress_robots_freeze_modified_date":"","_seopress_robots_custom_modified_date":"","_seopress_robots_canonical":"","_seopress_social_fb_title":"","_seopress_social_fb_desc":"","_seopress_social_fb_img":"","_seopress_social_fb_img_attachment_id":0,"_seopress_social_fb_img_width":0,"_seopress_social_fb_img_height":0,"_seopress_social_twitter_title":"","_seopress_social_twitter_desc":"","_seopress_social_twitter_img":"","_seopress_social_twitter_img_attachment_id":0,"_seopress_social_twitter_img_width":0,"_seopress_social_twitter_img_height":0,"_seopress_redirections_value":"","_seopress_redirections_enabled":"","_seopress_redirections_enabled_regex":"","_seopress_redirections_logged_status":"","_seopress_redirections_param":"","_seopress_redirections_type":0,"_seopress_analysis_target_kw":"","colormag_page_container_layout":"default_layout","colormag_page_sidebar_layout":"default_layout","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-102241","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-destacadas"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/102241","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=102241"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/102241\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":102246,"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/102241\/revisions\/102246"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media\/102243"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=102241"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=102241"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=102241"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}