{"id":102050,"date":"2026-08-04T21:34:51","date_gmt":"2026-08-05T00:34:51","guid":{"rendered":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/?p=102050"},"modified":"2026-08-04T21:34:51","modified_gmt":"2026-08-05T00:34:51","slug":"plan-provincial-de-fortalecimiento-en-matematica-modo-matematica-de-san-juan","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/plan-provincial-de-fortalecimiento-en-matematica-modo-matematica-de-san-juan\/","title":{"rendered":"Plan Provincial de Fortalecimiento en Matem\u00e1tica \u201cModo Matem\u00e1tica\u201d de San Juan"},"content":{"rendered":"<p>El Ministerio de Educaci\u00f3n del Gobierno de San Juan lanz\u00f3 el Plan Provincial de Fortalecimiento en Matem\u00e1tica \u201cModo Matem\u00e1tica\u201d, un programa pedag\u00f3gico integral destinado a transformar la ense\u00f1anza y el aprendizaje de esta disciplina en las escuelas sanjuaninas.<\/p>\n<p>La presentaci\u00f3n tuvo lugar en el Colegio La Inmaculada y fue presidida por la ministra de Educaci\u00f3n del Gobierno de San Juan, Lic. Silvia Fuentes, junto a autoridades educativas, supervisores y equipos docentes.<\/p>\n<p>El nuevo esquema busca complementar de manera directa las acciones del Plan Provincial de Alfabetizaci\u00f3n \u201cComprendo y Aprendo\u201d, constituyendo una pol\u00edtica p\u00fablica articulada para garantizar aprendizajes fundamentales durante la escolaridad obligatoria.<\/p>\n<p>Con un alcance que proyecta llegar a m\u00e1s de 88.000 estudiantes y cerca de 2.000 docentes en 647 instituciones educativas de gesti\u00f3n estatal y privada, la intervenci\u00f3n focalizar\u00e1 en 4\u00b0, 5\u00b0 y 6\u00b0 grado de escuelas primarias, as\u00ed como en 1\u00b0, 2\u00b0 y 3\u00b0 a\u00f1o de Secundaria. En rigor, alcanza a 44.217 estudiantes de Primaria y 44.021 de Secundaria.<\/p>\n<p>\u00abEn matem\u00e1tica, este compromiso parte de una convicci\u00f3n profunda: la matem\u00e1tica no es solo un contenido escolar o un don reservado para pocos, sino una herramienta esencial para la vida, el trabajo y la ciudadan\u00eda. Lanzamos una propuesta pedag\u00f3gica m\u00e1s potente, reflexiva y significativa para que nuestros estudiantes desarrollen confianza y capacidad de razonamiento cr\u00edtico. Cuando los docentes piensan sus pr\u00e1cticas e investigan lo que ocurre en el aula, la ense\u00f1anza verdaderamente se transforma\u00bb, indic\u00f3 la ministra de Educaci\u00f3n, Silvia Fuentes.<\/p>\n<p>La estructura operativa del programa se desplegar\u00e1 a trav\u00e9s de distintos ejes estrat\u00e9gicos de acci\u00f3n:<\/p>\n<ul>\n<li>Sociedad educadora &#8211; \u00abSan Juan en Modo Matem\u00e1tica ON\u00bb: se desplegar\u00e1 a trav\u00e9s de acciones de sensibilizaci\u00f3n para desmitificar la disciplina, erradicar el temor hacia la materia y revalorizar el error como una instancia valiosa del proceso de pensamiento y aprendizaje.<\/li>\n<li>Formaci\u00f3n docente &#8211; \u00abCuidando hilos de aprendizaje\u00bb: trayectos de actualizaci\u00f3n acad\u00e9mica disciplinar y pedag\u00f3gica de 60 horas c\u00e1tedra para docentes, directivos y docentes formadores, tendientes a reforzar el enfoque did\u00e1ctico y garantizar la coherencia curricular entre la Primaria, la Secundaria y Educaci\u00f3n Superior.<\/li>\n<li>Ense\u00f1anza situada &#8211; Programa de Intervenci\u00f3n PRISMA (Pr\u00e1cticas Reflexivas Institucionales Situadas en Matem\u00e1tica): un dispositivo provincial de acompa\u00f1amiento pedag\u00f3gico y an\u00e1lisis de la pr\u00e1ctica docente en el aula, con el fin de consolidar el uso de problemas aut\u00e9nticos y la evaluaci\u00f3n formativa sostenida en evidencias.<\/li>\n<li>Adicionalmente, se dispondr\u00e1 de un Repositorio Provincial de Recursos Matem\u00e1ticos Digitales, que ofrecer\u00e1 secuencias did\u00e1cticas mod\u00e9licas, gu\u00edas conceptuales y herramientas interactivas alineadas con el dise\u00f1o curricular jurisdiccional.<\/li>\n<\/ul>\n<p>La medida responde a la necesidad urgente de revertir los indicadores de desempe\u00f1o evidenciados en las pruebas Aprender y PISA, apostando a consolidar el desarrollo del pensamiento l\u00f3gico y garantizando mejores oportunidades formativas para el futuro de los ni\u00f1os y j\u00f3venes de San Juan.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-28629\" src=\"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/MINISTERIO-EDUCACION-SJ.jpg\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"533\" srcset=\"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/MINISTERIO-EDUCACION-SJ.jpg 800w, https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/MINISTERIO-EDUCACION-SJ-300x200.jpg 300w, https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/MINISTERIO-EDUCACION-SJ-768x512.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El Ministerio de Educaci\u00f3n del Gobierno de San Juan lanz\u00f3 el Plan Provincial de Fortalecimiento en Matem\u00e1tica \u201cModo Matem\u00e1tica\u201d, un<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":102051,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","_seopress_robots_follow":"","_seopress_robots_imageindex":"","_seopress_robots_snippet":"","_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_robots_breadcrumbs":"","_seopress_robots_freeze_modified_date":"","_seopress_robots_custom_modified_date":"","_seopress_robots_canonical":"","_seopress_social_fb_title":"","_seopress_social_fb_desc":"","_seopress_social_fb_img":"","_seopress_social_fb_img_attachment_id":0,"_seopress_social_fb_img_width":0,"_seopress_social_fb_img_height":0,"_seopress_social_twitter_title":"","_seopress_social_twitter_desc":"","_seopress_social_twitter_img":"","_seopress_social_twitter_img_attachment_id":0,"_seopress_social_twitter_img_width":0,"_seopress_social_twitter_img_height":0,"_seopress_redirections_value":"","_seopress_redirections_enabled":"","_seopress_redirections_enabled_regex":"","_seopress_redirections_logged_status":"","_seopress_redirections_param":"","_seopress_redirections_type":0,"_seopress_analysis_target_kw":"","colormag_page_container_layout":"default_layout","colormag_page_sidebar_layout":"default_layout","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-102050","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-destacadas"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/102050","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=102050"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/102050\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":102062,"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/102050\/revisions\/102062"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media\/102051"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=102050"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=102050"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/vocesparalelas.com.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=102050"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}